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指针位置 A区域 B区域 C区域
返存金额（单位：元） 60 30 0
五一节期间，某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动．活动规则如下：消费额每满100元可转动如
图所示的转盘一次，并获得相应金额的返券．（假定指针等可能地停在任一位置，指针落在区域的边界时，重新转一次）指针所在的区域及对应的返劵金额见右上表．
例如：消费218元，可转动转盘2次，所获得的返券金额是两次金额之和．
（1）已知顾客甲消费后获得n次转动转盘的机会，已知他每转一次转盘指针落在区域边界的概率为p，每次转动转盘的结果相互独立，设ξ为顾客甲转动转盘指针落在区域边界的次数，ξ的数学期望 $数学公式$ ，标准差 $数学公式$ ，求n、p的值；
（2）顾客乙消费280元，并按规则参与了活动，他获得返券的金额记为η（元）．求随机变量η的分布列和数学期望．

解：（1）依题意知，ξ服从二项分布ξ～B（n，p），
∴由二项分布的期望公式可得： $\text{[math]}$ --------------------------①-----------------（1分）
又因为根据二项分布的方差公式可得： $\text{[math]}$ -----------------②-------（2分）
由①②联立解得： $\text{[math]}$ ---------------------------------------（4分）
（2）设指针落在A，B，C区域分别记为事件A，B，C．则 $\text{[math]}$ ．
由题意得，该顾客可转动转盘2次，所以随机变量η的可能值为0，30，60，90，120．---------------------（5分）
则有 $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ；
$\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ ．-----------------------------（10分）
所以，随机变量η的分布列为：

P	0	30	60	90	120
η	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

所以其数学期望 $\text{[math]}$ -------------------（12分）
分析：（1）依题意知，ξ服从二项分布ξ～B（n，p），再由二项分布的期望公式与二项分布的方差公式可得方程组，进而求出p与n的值．
（2）设指针落在A，B，C区域分别记为事件A，B，C，再计算出 $\text{[math]}$ ，以及随机变量η的可能值为0，30，60，90，120，然后根据相互独立事件的概率乘法公式分布得到其发生的概率，假若求出离散型随机变量的分布列与期望．
点评：解决此类问题的关键是熟练掌握二项分布的期望与方差公式与离散型随机变量的分布列、期望、方差，以及相互独立事件的概率乘法公式，此题属于中档题，是高考经常涉及的考点之一．

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科目：高中数学 来源： 题型：

指针位置	A区域	B区域	C区域
返存金额（单位：元）	60	30	0

五一节期间，某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动．活动规则如下：消费额每满100元可转动如
图所示的转盘一次，并获得相应金额的返券．（假定指针等可能地停在任一位置，指针落在区域的边界时，重新转一次）指针所在的区域及对应的返劵金额见右上表．
例如：消费218元，可转动转盘2次，所获得的返券金额是两次金额之和．
（1）已知顾客甲消费后获得n次转动转盘的机会，已知他每转一次转盘指针落在区域边界的概率为p，每次转动转盘的结果相互独立，设ξ为顾客甲转动转盘指针落在区域边界的次数，ξ的数学期望Eξ=

，标准差σξ=

，求n、p的值；
（2）顾客乙消费280元，并按规则参与了活动，他获得返券的金额记为η（元）．求随机变量η的分布列和数学期望．

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科目：高中数学 来源：2012-2013学年辽宁省五校协作体高三（上）联合竞赛数学试卷（理科）（解析版） 题型：解答题