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当p1,p2,…,pn均为正数时,称数学公式为p1,p2,…,pn的“均倒数”、已知数列{an}的各项均为正数,且其前n项的“均倒数”为数学公式
(Ⅰ)试求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设数学公式,试判断并说明cn+1-cn(n∈N*)的符号;
(Ⅲ)已知数学公式,记数列{bn}的前n项和为Sn,试求数学公式的值.

解:(Ⅰ)由题得:a1+a2+…+an-1+an=n(2n+1) ①,
a1+a2+…+an-1=(n-1)(2n-1) ②,
两式相减,得an=4n-1(n≥2)
,解得a1=3=4×1-1,
∴an=4n-1(n∈N+).
(Ⅱ)∵
,即cn+1>cn
(Ⅲ)∵
∴Sn=b1+b2++bn=t3+t7++t4n-1
当t=1时,Sn=n,
当t>0且t≠1时,
综上得,
分析:(Ⅰ)先利用条件求得a1+a2++an-1+an=n(2n+1)和a1+a2++an-1=(n-1)(2n-1),两式作差就可求出数列{an}的通项公式(注意检验n=1是否成立);
(Ⅱ)利用 (Ⅰ)求得的数列{an}的通项公式代入即可求出cn+1-cn再利用函数的单调性就可判断出cn+1-cn(n∈N*)的符号;
(Ⅲ)利用 (Ⅰ)求得的数列{an}的通项公式代入即可求出数列{bn}的通项公式,再对等比数列{bn}分公比等于1和不等于1两种情况分别求和即可找到的值;
点评:本题在利用新定义的条件下考查数列的通项公式以及求和公式,还有利用函数的单调性判断函数值的符号.是一道综合性很强的好题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C的方程为
x2
4
-
y2
5
=1,若直线x-my-3=0截双曲线的一支所得弦长为5.
(I)求m的值;
(II)设过双曲线C上的一点P的直线与双曲线的两条渐近线分别交于P1,P2,且点P分有向线段
P1P2
所成的比为λ(λ>0).当λ∈[
3
4
3
2
]
时,求|
OP1
||
OP2
|(O为坐标原点)的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知动点P的轨迹方程为:
x2
4
-
y2
5
=1(x>2),O是坐标原点.
①若直线x-my-3=0截动点P的轨迹所得弦长为5,求实数m的值;
②设过P的轨迹上的点P的直线与该双曲线的两渐近线分别交于点P1、P2,且点P分有向线段
P1P2
所成的比为λ(λ>0),当λ∈[
3
4
3
2
]时,求|
OP1
|•|
OP2
|的最值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•遂宁二模)己知双曲线C的方程为
x2
4
-
y2
5
=1
,若直线x-my-3=0截双曲线的一支所得弦长为5.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)设过双曲线C上的一点P的直线与双曲线的两条渐近线分别交于点P1、P2,且点P分有向线段
P1P2
所成的比为λ(λ>0),当λ=
2
3
时,求|
op1
|•|
OP2
|
(O为坐标原点)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(09年湖北鄂州5月模拟理)已知两定点A(-3,0),B(3,0),动圆M与直线AB相切于点N,且,现分别过点AB作动圆M的切线(异于直线AB),两切线相交于点P

⑴求动点P的轨迹方程;

⑵若直线xmy3=0截动点P的轨迹所得的弦长为5,求m的值;

    ⑶设过轨迹上的点P的直线与两直线分别交于点P1P2,且点P分有向线段所成的比为λ(λ>0),当λ∈时,求的最值.

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科目:高中数学 来源:2012年四川省南充高中第二次高考适应性考试数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知动点P的轨迹方程为:-=1(x>2),O是坐标原点.
①若直线x-my-3=0截动点P的轨迹所得弦长为5,求实数m的值;
②设过P的轨迹上的点P的直线与该双曲线的两渐近线分别交于点P1、P2,且点P分有向线段所成的比为λ(λ>0),当λ∈[]时,求||•||的最值.

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