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【题目】如图,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥BC,点D是AB的中点.求证:
(1)AC⊥BC1
(2)AC1∥平面B1CD.

【答案】
(1)证明:在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∵CC1⊥平面ABC,

∴CC1⊥AC,

又AC⊥BC,BC∩CC1=C,

∴AC⊥平面BCC1B1

∴AC⊥BC1


(2)证明:设BC1与B1C的交点为O,连接OD,BCC1B1为平行四边形,则O为B1C中点,又D是AB的中点,

∴OD是三角形ABC1的中位线,OD∥AC1

又∵AC1平面B1CD,OD平面B1CD,

∴AC1∥平面B1CD


【解析】(1)利用线面垂直的判定定理先证明AC⊥平面BCC1B1 , BC1平面BCC1B1 , 即可证得AC⊥BC1;(2)取BC1与B1C的交点为O,连DO,则OD是三角形ABC1的中位线,OD∥AC1 , 而AC1平面B1CD,利用线面平行的判定定理即可得证.

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【题目】已知 .

(1)若为真命题,求实数的取值范围;

2)若成立的充分不必要条件,求实数的取值范围.

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【题目】如图,点B是以AC为直径的圆周上的一点,PA=AB=BC,AC=4,PA⊥平面ABC,点E为PB中点.

(Ⅰ)求证:平面AEC⊥平面PBC;
(Ⅱ)求直线AE与平面PAC所成角的大小.

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(1)求BD2的值;
(2)求线段AE的长.

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【题目】已知抛物线的顶点在原点,焦点在轴上,且抛物线上有一点到焦点的距离为5.

(1)求该抛物线的方程;

(2)已知抛物线上一点,过点作抛物线的两条弦,且,判断直线是否过定点?并说明理由.

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【题目】(本小题满分12)

已知函数(其中a是实数).

(1)求的单调区间;

(2)若设,且有两个极值点 ,求取值范围.(其中e为自然对数的底数).

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【题目】为了了解某学校高二年级学生的物理成绩,从中抽取n名学生的物理成绩(百分制)作为样本,按成绩分成 5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],频率分布直方图如图所示.成绩落在[70,80)中的人数为20.

男生

女生

合计

优秀

不优秀

合计

(Ⅰ)求a和n的值;

(Ⅱ)根据样本估计总体的思想,估计该校高二学生物理成绩的平均数和中位数m;

(Ⅲ)成绩在80分以上(含80分)为优秀,样本中成绩落在[50,80)中的男、女生人数比为1:2,成绩落在[80,100]中的男、女生人数比为3:2,完成2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为物理成绩优秀与性别有关.

参考公式和数据:K2=

P(K2≥k)

0.50

0.05

0.025

0.005

k

0.455

3.841

5.024

7.879

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【题目】某连锁经营公司所属5个零售店某月的销售额和利润额资料如下表

商店名称

A

B

C

D

E

销售额x(千万元)

3

5

6

7

9

利润额y(百万元)

2

3

3

4

5


(1)画出散点图.观察散点图,说明两个变量有怎样的相关性.
(2)用最小二乘法计算利润额y对销售额x的回归直线方程.
(3)当销售额为4(千万元)时,估计利润额的大小.

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【题目】是空间两条直线, 是空间两个平面,则下列命题中不正确的是( )

A. 时,“”是“”的充要条件

B. 时,“”是“”的充分不必要条件

C. 时,“”是“”的必要不充分条件

D. 时,“”是“”的充分不必要条件

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