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已知向量
a.
b
.
c
.
d
.及实数x,y满足|
a
|=|
b
|=1,
c
=
a
+(x-3)
b
d
=-y
a
+x
b,
a
b,
c
d
|
c
|≤
10

(1)求y关于x的函数关系 y=f(x)及其定义域.
(2)若x∈(1、6)时,不等式f(x)≥mx-16恒成立,求实数m的取值范围.
分析:(1)由
a
b
|
a
|=|
b|
=1
可求|
c
|
,结合|
c
|≤
10
可求x的取值范围,然后由
c
d
=0
代入可求y与x之间的关系
(2)由x∈(1,6)时,则使f(x)≥mx-16恒成立,整理可得m+3≤x+
16
x
成立,构造函数g(x)=x+
16
x
,通过研究函数g(x)在区间x∈(1,6)上单调性可求函数g(x)的最小值,从而可求m的取值范围
解答:解:(1)∵
a
b
,∴
a
b
=0
,又|
a
|=|
b|
=1

|
c|
2
=|
a
+(x-3)
b|
2
=1+(x-3)2=x2-6x+10≤10

∴0≤x≤6
又∴
c
d
,∴
c
d
=0
,而∵
c
d
=[
a
+(x-3)
b]
[-y
a
+x
b]
=-y+x(x-3)=0

∴y=x2-3x(0≤x≤6)
(2)若x∈(1,6)时,则使f(x)≥mx-16恒成立,
即使x2-3x≥mx-16恒成立,也就是:m+3≤x+
16
x
成立.
令:g(x)=x+
16
x
在区间[0,4]递减,在区间[4,+∞]递增,
∴当x∈(1,6)时,g(x)min=g(4)=8∴m+3≤8即m≤5
点评:本题以平面向量的基本运输为载体,考查了向量数量积的性质,函数恒成立问题的转化及利用单调性求解函数的最值,体现了转化思想在解题中的应用.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•台州二模)已知向量
a
b
c
满足|
a
|=1
|
a
-
b
|=|
b
|
(
a
-
c
)
(
b
-
c
)=0
.若对每一确定的
b
|
c
|
的最大值和最小值分别为m,n,则对任意
b
,m-n的最小值是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量=a,=b, =c,则A、B、C三点构成的三角形是a+b+c=0的(    )

A.充分不必要条件                        B.必要不充分条件

C.充要条件                                 D.既不充分也不必要条件

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已知向量=a,=b, =c,则A、B、C三点构成的三角形是a+b+c=0的(    )

A.充分不必要条件                  B.必要不充分条件

C.充要条件                           D.既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知向量
a.
b
.
c
.
d
.及实数x,y满足|
a
|=|
b
|=1,
c
=
a
+(x-3)
b
d
=-y
a
+x
b,
a
b,
c
d
|
c
|≤
10

(1)求y关于x的函数关系 y=f(x)及其定义域.
(2)若x∈(1、6)时,不等式f(x)≥mx-16恒成立,求实数m的取值范围.

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