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如图1-3-16,已知RtABC中,D是斜边AB的中点,DEABD,交ACF,交BC延长线于E,BG⊥BA,交DC延长线于H,交AC延长线于G.

图1-3-16

求证:(1)GH·CE =DF·BC;

(2)DC2=DF·DE;

(3)CH·CD =GH·DE;

(4)GBBA =CHBH;

(5)CH·EF =BA·DF.

思路分析:(1)欲证原式,只需证=,可在图(c)中由BHDE,容易得到=, =,利用中间比代换即可,还可选中间比为.?

(2)在图(f)中欲证原式,只需证=,发现它们分别属于有公共角∠CDF的两个三角形:△DCF和△DEC.只需利用“直角三角形斜边中线的性质”及“同角的余角相等”证得∠1=∠E即可.?

(3)欲证原式,只需证=.可直接证明△CGH∽△ECD(图(c)也可利用相似三角形的传递性(△CGH∽△CFD,△CFD∽△ECD)来实现.?

(4)所要证的比例式中的四条线段既不满足“三角形一边的平行线”条件,也不构成相似三角形的对应边,但在图(e)中发现,可通过△GBA∽△GCB得到中间比=.证明=可由证明△GCH∽△CBH来实现.?

(5)欲证原式,只需证=.但无法由证明三角形相似实现,经过观察图(d), ,而==,可与图(c)联系起来,得到 ()=·()=

 ()= (三角形一边平行线的性质),其中2CD =BA(图(b)).因此通过对线段的倍、分的转化(,2CD =BA),利用换中间比,换线段使问题得到解决.

解:同上分析:?


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(Ⅰ)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;
(Ⅱ)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;
(Ⅲ)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

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(1)请估计该年级学生中百米成绩在[16,17)内的人数;
(2)求调查中共随机抽取了多少个学生的百米成绩;
(3)若从第一、五组中随机取出两个学生的成绩,记为m,n,若m,n都在区间[13,14]上,则得4分,若m,n都在区间[17,18]上,则得2分,否则得0分,用X表示得分,求X的分布列并计算期望.

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如图1-3-16,已知RtABC中,D是斜边AB的中点,DEABD,交ACF,交BC延长线于E,BG⊥BA,交DC延长线于H,交AC延长线于G.?

图1-3-16

求证:(1)GH·CE =DF·BC;?

(2)DC2=DF·DE;?

(3)CH·CD =GH·DE;?

(4)GBBA =CHBH;?

(5)CH·EF =BA·DF.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图1-3-16,已知△ABC中,DE∥FG∥BC,AD∶DF∶FB=2∶3∶4,

求S△ADE∶S四边形DEGF∶S四边形BCGF.

图1-3-16

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