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甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
2
3
3
4
.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.
(1)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击,问:乙恰好射击4次后;被中止射击的概率是多少;
(2)若共有三个目标靶,甲先对一目标射击,若甲没有射中,则乙再对目标补射,若乙射中,则二人对第二目标射击,若乙也没有射中,则停止射击.问:共射中两个目标的概率,并求射中目标靶的期望.
分析:(1)利用相互独立事件概率公式,可求以乙恰好射击4次后,被中止射击的概率;
(2)先求出甲乙二人射中目标靶的概率、共射中两个目标的概率,确定甲乙二人射中目标靶的个数,从而可求相应的概率,进而可得分布列与射中目标靶的期望.
解答:解:(1)记“乙恰好射击4次后,被中止射击”为事件A2,由于各事件相互独立
P(A2)=
1
4
×
1
4
×
3
4
×
1
4
+
1
4
×
1
4
×
3
4
×
3
4
=
3
64

所以乙恰好射击4次后,被中止射击的概率是
3
64

(2)甲乙二人射中目标靶的概率为1-
1
3
×
1
4
=
11
12
,共射中两个目标的概率为
11
12
×
11
12
×
1
12
=
121
1728

甲乙二人射中目标靶的个数可能为0,1,2,3,则
P(ξ=0)=
1
3
×
1
4
=
1
12
,P(ξ=1)=
11
12
×
1
12
=
11
144
,P(ξ=2)=
121
1728
P(ξ=3)=(
11
12
)
3
=
1331
1728

故分布列为
ξ 0 1 2 3
p
1
12
11
144
121
1728
1331
1728
Eξ=0×
1
12
+1×
11
144
+2×
121
1728
+3×
1331
1728
=
4367
1728
点评:本题考查相互独立事件的概率的乘法公式与n次重复试验中恰有k次发生的概率,考查随机变量的期望,解题的关键是明确事件之间的相互关系.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
2
3
3
4
.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响.
(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;
(2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;
(3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是
2
3
3
4
,假设两人每次射击是否击中目标相互之间没有影响.
(Ⅰ)求甲射击5次,有两次未击中目标的概率;
(Ⅱ)假设某人连续2次未击中目标,则中止其射击,求乙恰好射击5次后,被中止射击的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两名同学参加一项射击游戏,两人约定,其中任何一人每射击一次,击中目标得2分,未击中目标得0分.若甲、乙两名同学射击的命中率分别为
3
5
和p,且甲、乙两人各射击一次所得分数之和为2的概率为
9
20
,假设甲、乙两人射击互不影响
(1)求p的值;
(2)记甲、乙两人各射击一次所得分数之和为ξ,求ξ的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲射手击中靶心的概率为
1
3
,乙射手击中靶心的概率为
1
2
,甲、乙两人各射击一次,那么,甲、乙不全击中靶心的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两人练习射击,命中目标的概率分别为
1
2
1
3
,甲、乙两人各射击一次,有下列说法:
①目标恰好被命中一次的概率为
1
2
+
1
3

②目标恰好被命中两次的概率为
1
2
×
1
3
; 
③目标被命中的概率为
1
2
×
2
3
+
1
2
×
1
3
;  
④目标被命中的概率为1-
1
2
×
2
3

以上说法正确的序号依次是(  )

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