精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的部分图象如图所示.
(1)求函数f(x)的解析式,并写出f(x)的单调减区间;
(2)已知△ABC的内角分别是A,B,C,A为锐角,且f( )= ,求cosA的值.

【答案】
(1)解:由函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的部分图象,可得 = ,∴ω=2,

再根据五点法作图可得2 +φ= ,∴φ= ,f(x)=sin(2x+


(2)解:∵已知△ABC的内角分别是A,B,C,A为锐角,且f( )=sinA= ,∴A=

∴cosA= =


【解析】(1)由函数的图象的顶点坐标求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值,可得函数的解析式.(2)利用同角三角函数的基本关系,求得 cosA 的值.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,已知 tanAtanB﹣tanA﹣tanB=
(1)求∠C的大小;
(2)设角A,B,C的对边依次为a,b,c,若c=2,且△ABC是锐角三角形,求a2+b2的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知椭圆 的上、下顶点分别为A,B,点P在椭圆上,且异于点A,B,直线AP,BP与直线 分别交于点M,N

1设直线AP,BP的斜率分别为 ,求证: 为定值;

2求线段MN的长的最小值;

3)当点P运动时,以MN为直径的圆是否经过某定点?请证明你的结论

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,∠BAC=90°,AB=AC=2, .M,N分别为BC和CC1的中点,P为侧棱BB1上的动点.

(1)求证:平面APM⊥平面BB1C1C;
(2)若P为线段BB1的中点,求证:A1N∥平面APM;
(3)试判断直线BC1与平面APM是否能够垂直.若能垂直,求PB的值;若不能垂直,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,若acosA﹣bcosB=0,则三角形的形状是(
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等腰直角三角形
D.等腰三角形或直角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设已知双曲线的焦点为,过的直线与曲线相交于两点.

(1)若直线的倾斜角为,且,求

(2)若,椭圆上两个点满足: 三点共线且,求四边形的面积的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】京剧是我国的国粹,是“国家级非物质文化遗产”,某机构在网络上调查发现各地京剧票友的年龄服从正态分布同时随机抽取位参与某电视台《我爱京剧》节目的票友的年龄作为样本进行分析研究(全部票友的年龄都在内),样本数据分别区间为由此得到如图所示的频率分布直方图.

(Ⅰ) 若的值;

(Ⅱ)现从样本年龄在的票友中组织了一次有关京剧知识的问答,每人回答一个问题,答对赢得一台老年戏曲演唱机,答错没有奖品,假设每人答对的概率均为,且每个人回答正确与否相互之间没有影响,用表示票友们赢得老年戏曲演唱机的台数,求的分布列及数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征.教育部考试中心确定了2017年普通高考部分学科更注重传统文化考核.某校为了了解高二年级中国数学传统文化选修课的教学效果,进行了一次阶段检测,并从中随机抽取80名同学的成绩,然后就其成绩分为五个等级进行数据统计如下:

根据以上抽样调查数据,视频率为概率.

(1)若该校高二年级共有1000名学生,试估算该校高二年级学生获得成绩为的人数;

(2)若等级分别对应100分、80分、60分、40分、20分,学校要求“平均分达60分以上”为“教学达标”,请问该校高二年级此阶段教学是否达标?

(3)为更深入了解教学情况,将成绩等级为的学生中,按分层抽样抽取7人,再从中任意抽取3名,求抽到成绩为的人数的分布列与数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π)的部分图象如图所示:

(1)求ω,φ的值;
(2)设g(x)=2 f( )f( )﹣1,当x∈[0, ]时,求函数g(x)的值域.

查看答案和解析>>

同步练习册答案