【题目】如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CC1⊥平面ABC,AB=5,BC=4,AC=CC1=3,D为AB的中点
(1)求证:AC⊥BC1;
(2)求异面直线AC1与CB1所成角的余弦值;
(3)求二面角D﹣CB1﹣B的余弦值.
【答案】
(1)证明:在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∵AB=5,BC=4,AC=CC1=3,
∴AB2=AC2+BC2,∴AC⊥BC,
又CC1⊥平面ABC,∴CA,CB,CC1两两垂直,
以C为原点,直线CA,CB,CC1分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,
则C(0,0,0),A(3,0,0),B(0,4,0),C1(0,0,3),B1(0,4,3),
=(﹣3,0,0), =(0,﹣4,3),
∵ =0,∴ ⊥ ,
∴AC⊥BC1.
(2)解:∵ =(﹣3,0,3), =(0,4,3),| |=3 ,| |=5,
cos< >= = = ,
∴异面直线AC1与CB1所成角的余弦值为 .
(3)解:∵D是AB的中点,∴D( ), =( ), =(0,4,3),
∵AC⊥BC1,AC⊥CC1,BC1∩CC1=C1,
∴AC⊥平面BCB1,
∴平面BCB1的一个法向量 =(3,0,0),
设平面DCB1的一个法向量 =(x,y,z),
则 ,取y=1,得 =(﹣ ,1,﹣ ),
cos< >= = =﹣ ,
由图知二面角D﹣CB1﹣B的平面角是锐角,
∴二面角D﹣CB1﹣B的余弦值为 .
【解析】(1)以C为原点,直线CA,CB,CC1分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能证明AC⊥BC1 . (2)求出 =(﹣3,0,3), =(0,4,3),利用得量法能地求出异面直线AC1与CB1所成角的余弦值.(3)求出平面BCB1的一个法向量和平面DCB1的一个法向量,利用向量法能求出二面角D﹣CB1﹣B的余弦值.
【考点精析】关于本题考查的异面直线及其所成的角和空间中直线与直线之间的位置关系,需要了解异面直线所成角的求法:1、平移法:在异面直线中的一条直线中选择一特殊点,作另一条的平行线;2、补形法:把空间图形补成熟悉的或完整的几何体,如正方体、平行六面体、长方体等,其目的在于容易发现两条异面直线间的关系;相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点才能得出正确答案.
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【题目】数列{an}满足a1=1,nan+1=(n+1)an+n(n+1),n∈N* .
(1)证明:数列{ }是等差数列;
(2)设bn=3n ,求数列{bn}的前n项和Sn .
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【题目】一果农种植了1000棵果树,为估计其产量,从中随机选取20棵果树的产量(单位:kg)作为样本数据,得到如图所示的频率分布直方图.已知样本中产量在区间(45,50]上的果树棵数为8,
(1)求频率分布直方图中a,b的值;
(2)根据频率分布直方图,估计这20棵果树产量的中位数;
(3)根据频率分布直方图,估计这1000棵果树的总产量.
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【题目】盒子中有5个大小形状完全相同的小球,其中黑色小球有3个,标号分别为1,2,3,白色小球有2个,标号分别为1,2.
(1)若从盒中任取两个小球,求取出的小球颜色相同且标号之和小于或等于4的概率;
(2)若盒子里再放入一个标号为4的红色小球,从中任取两个小球,求取出的两个小球颜色不同且标号之和大于3的概率.
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【题目】圆(x+1)2+y2=8内有一点P(﹣1,2),AB过点P,
(1)若弦长 ,求直线AB的倾斜角;
(2)若圆上恰有三点到直线AB的距离等于 ,求直线AB的方程.
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【题目】在三棱锥S﹣ABC中,SA⊥底面ABC,AB⊥BC,DE垂直平分SC且分别交AC、SC于D、E,又SA=AB,SB=BC,
(1)求证:BD⊥平面SAC;
(2)求二面角E﹣BD﹣C的大小.
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【题目】某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中成绩分组区间是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].已知图中x=0.018,则由直观图估算出中位数(精确到0.1)的值为( )
A.75.5
B.75.2
C.75.1
D.75.3
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【题目】设f(x)是定义在R上的函数,f(0)=2,对任意x∈R,f(x)+f′(x)>1,则不等式exf(x)>ex+1的解集为( )
A.(0,+∞)
B.(﹣∞,0)
C.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
D.(﹣∞,﹣1)∪(0,1)
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