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计算机执行右面的程序段后,输出的结果是


  1. A.
    1,3
  2. B.
    4,1
  3. C.
    0,0
  4. D.
    6,0
B
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用顺序结构计算变量a,b的值,并输出,逐行分析程序各语句的功能不难得到结果.
解答:解:∵a=1,b=3
∴a=a+b=3+1=4,
∴b=a-b=4-3=1.
故输出的变量a,b的值分别为:4,1
故选B
点评:根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中即要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)?②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中文科数学试卷 题型:选择题

计算机执行右面的程序段后,输出的结果是(   )

 

 

A.1,3                       B. 4,1                 

C.0,0                       D. 6,0

 

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科目:高中数学 来源:2013届河北省高二下学期第一次考试文科数学试卷 题型:选择题

计算机执行右面的程序后,输出的结果为(    )

A.110           B.90          C.132             D.210

S=0

N=2

K=1

WHILE  K<=10

S=S+N

N=N+2

K=K+1

WEND

PRINT S

END

 

 

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算机执行右面的程序段后,输出的结果是          .

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算机执行右面的程序,输出的结果是

A.1,3                          B.4,9 

C.4,12                       D.4,8

a=1   

b=3    

a=a+b  

b=ba  

PRINT  ab

END

 
 

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