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△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知3acosC=2ccosA,tanA=
1
3
,则B=
 
考点:余弦定理
专题:计算题,解三角形
分析:由3acosC=2ccosA,利用正弦定理可得3sinAcosC=2sinCcosA,再利用同角的三角函数基本关系式可得tanC,利用tanB=tan[π-(A+B)]=-tan(A+B)即可得出.
解答: 解:∵3acosC=2ccosA,
由正弦定理可得3sinAcosC=2sinCcosA,
∴3tanA=2tanC,
∵tanA=
1
3

∴2tanC=3×
1
3
=1,解得tanC=
1
2

∴tanB=tan[π-(A+C)]=-tan(A+C)=-
tanA+tanC
1-tanAtanC
=-
1
3
+
1
2
1-
1
3
×
1
2
=-1,
∵B∈(0,π),
∴B=
4

故答案为:
4
点评:本题考查了正弦定理、同角的三角函数基本关系式、两角和差的正切公式、诱导公式等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力和计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,是一个四棱锥正视图(主视图)和侧视图(左视图)为两个完全相同的等腰直角三角形,其腰长为1,则该四棱锥的体积为(  )
A、
2
3
B、
1
3
C、
2
6
D、
1
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

若点G为△AOB的中线OM的中点,过点G作直线分别交OA,OB与点平P,Q.设
OP
OA
=m,
OQ
OB
=n,则
1
m
+
1
n
的值为(  )
A、4
B、1
C、
1
4
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
①若x>0,且x≠1则lgx+
1
lgx
≥2;
②设x,y∈R,命题“若xy=0,则x2+y2=0”的否命题是真命题;
③函数y=cos(2x-
π
3
)的一条对称轴是直线x=
5
12
π;
④若定义在R上的函数y=f(x)是奇函数,则对定义域内的任意x必有f(2x+1)+f(-2x-1)=0.
其中,所有正确命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(sinx,cosx),
b
=(6sinx+cosx,7sinx-2cosx).设函数f(x)=
a
b

(Ⅰ)求函数f(x)的最大值单递增区间;
(Ⅱ)在角A为锐角的△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,f(A)=6,且△ABC的面积为3,b+c=2+3
2
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,程序框图的输出结果S=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列结论:
①若命题p:?x0∈R,tanx0=1;命题q:?x∈R,x2-x+1>0.则命题“p∧¬q”是假命题;
②命题“若x2-3x+2=0则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2-3x+2≠0”;
③在线性回归分析中,残差的平方和越小,说明模型的拟合效果越好.
④设单因素范围为[0,1],对它利用分数法进行优选,如果只能做2次试验,则精度为
1
3

其中结论正确的个数为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BC的中点.在正方体表面ABB1A1上是否存在点N,使D1N⊥平面B1AE?请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=ln(1-x)-ln(1+x).
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断f(x)的奇偶性,并证明;
(3)用定义证明函数f(x)在定义域内单调递减.

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