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    已知，，，当∥时，实数等于

    A                 B   0               C                D  

    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知定义在R的函数f(x)=
    -2x+a2x+1+b
    （a，b为实常数）．
    （Ⅰ）当a=b=1时，证明：f（x）不是奇函数；
    （Ⅱ）设f（x）是奇函数，求a与b的值；
    （Ⅲ）当f（x）是奇函数时，证明对任何实数x、c都有f（x）＜c2-3c+3成立．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    8、例5．已知函数f（x）对其定义域内的任意两个数a，b，当a＜b时，都有f（a）＜f（b），证明：f（x）=0至多有一个实根．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断命题的真假：
    （1）6是12和18的公约数；
    （2）当a＞-1时，方程ax2+2x-1=0有两个不等实根；
    （3）已知x、y为非零自然数，当y-x=2时，y=4，x=2．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=x3-6x+5（x∈R）．
    （1）求函数f（x）的单调区间和极值；
    （2）若关于x的方程f（x）=a有三个不同实根，求实数a的取值范围；
    （3）已知当x∈[2，+∞）时，不等式f（x）≥k（x-1）恒成立，求实数k的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：0110 期末题 题型：解答题

    已知函数f(x)=alnx+x2(a为实常数)。
    (1)当a=-2时，求函数f(x)的单调递增区间；
    (2)已知a＜0，求函数f(x)在[1，e]上的最小值g(a)．

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