如图,在矩形ABCD中,已知AB=3, AD=1, E、F分别是AB的两个三等分点,AC,DF相交于点G,建立适当的平面直角坐标系:
(1)若动点M到D点距离等于它到C点距离的两倍,求动点M的轨迹围成区域的面积;
(2)证明:E G ⊥D F。
(1)(2)以A为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,由A(0,0).C(3,1)知直线AC的方程为:x-3y=0,由D(0,1).F(2,0)知直线DF的方程为:x+2y-2=0,由得 故点G点的坐标为故,所以。 即证得:
解析试题分析:以A为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系。
则A(0,0).B(3,0).C(3,1).
D(0,1).E(1,0).F(2,0)。 1分
(1)设M(x,y), 由题意知 2分
∴ 3分
两边平方化简得:,即 5分
即动点M的轨迹为圆心(4,1),半径为2的圆,
∴动点M的轨迹围成区域的面积为 6分
(2)由A(0,0).C(3,1)知直线AC的方程为:x-3y=0, 7分
由D(0,1).F(2,0)知直线DF的方程为:x+2y-2=0, 8分
由得 故点G点的坐标为。 10分
又点E的坐标为(1,0),故, 12分
所以。 即证得: 13分
考点:动点的轨迹及直线垂直的判定
点评:求动点的轨迹方程的步骤:建系设点,找到动点满足的关系式并坐标化,化简得方程,验证是否有不满足要求的点。判定两线垂直可利用坐标法判定直线斜率之积为
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,四棱锥中,底面,面是直角梯形,为侧棱上一点.该四棱锥的俯视图和侧(左)视图如图2所示.
(1)证明:平面;
(2)线段上是否存在点,使与所成角的余弦值为?若存在,找到所有符合要求的点,并求的长;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
边长为2的正方形ABCD所在平面外有一点P,平面ABCD,,E是PC上的一点.
(Ⅰ)求证:AB//平面;
(Ⅱ)求证:平面平面;
(Ⅲ)线段为多长时,平面?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图是三棱柱的三视图,正(主)视图和俯视图都是矩形,侧(左)视图为等边三角形,为的中点.
(1)求证:∥平面;
(2)设垂直于,且,求点到平面的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,∠ACB=90°,平面PAD⊥平面ABCD,
PA=BC=1,PD=AB=,E、F分别为线段PD和BC的中点.
(Ⅰ) 求证:CE∥平面PAF;
(Ⅱ)在线段BC上是否存在一点G,使得平面PAG和平面PGC所成二面角的大小为60°?若存在,试确定G的位置;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在长方体中,,,为中点.(Ⅰ)证明:;(Ⅱ)求与平面所成角的正弦值;(Ⅲ)在棱上是否存在一点,使得∥平面?若存在,求的长;若不存在,说明理由.
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