【题目】已知中,角
,
,
的对边分别为
,
,
,
,
,________.是否存在以
,
,
为边的三角形?如果存在,求出
的面积;若不存在,说明理由.
从①;②
;③
这三个条件中任选一个,补充在上面问题中并作答.
【答案】详见解析
【解析】
若选取条件①,可先求出
的值,进而由余弦定理
,可出
的值,进而结合
,可求出
的值,从而可判断该三角形存在,进而求出三角形的面积即可;
若选取条件②,由余弦定理,可出
的值,进而结合
,可求得
,从而可知该三角形不存在;
若选取条件③,可得
,进而分两种情况,分别讨论即可.
若选取条件①,此时
,
因为,所以
,
由余弦定理,,解得
,
则,所以
,
所以,又
,解得
或者
,
所以存在以,
,
为边的三角形,其面积为
.
若选取条件②,
因为,所以
,
由余弦定理,,解得
,
则,所以
,显然不成立,所以不存在以
,
,
为边的三角形.
若选取条件③,得
,
由选取条件①可知,当时,存在以
,
,
为边的三角形,其面积为
.
由选取条件②可知,当时,不存在以
,
,
为边的三角形.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》中有一题:今有牛、马、羊食人苗,苗主责之粟四斗.羊主曰:“我羊食半马.”马主曰:“我马食半牛.”今欲衰偿之,问各出几何?其意是:今有牛、马、羊吃了别人的禾苗,禾苗主人要求赔偿4斗粟,羊主人说:“我羊所吃的禾苗只有马的一半.”马主人说:“我马所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比率偿还,牛、马、羊的主人各应赔偿多少粟?在这个问题中,牛主人比羊主人多赔偿了多少斗( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】给定数列.对
,该数列前
项
的最小值记为
,后
项
的最大值记为
,令
.
(1)设数列为2,1,6,3,写出
,
,
的值;
(2)设是等比数列,公比
,且
,证明:
是等比数列;
(3)设是公差大于0的等差数列,且
,证明:
是等差数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设函数,其中
,
为自然对数的底数.
(1)讨论的单调性;
(2)当时,证明:函数
无零点;
(3)确定的所有可能取值,使得
在区间
内恒成立.
(4)数学题目虽然千变万化,有很多形式虽然陌生新颖,但仔细分析其条件后又可以转换为若干熟悉的老问题,使新问题得以解决.因此,会将新问题转化为老问题的思想方法是学好数学的重要方法之一.下面你将问题(3)中的条件“在区间
内恒成立”变化为两种新形式(不作解答).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥中,四边形
为正方形,
,
分别为
,
中点.
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(1)证明:平面
;
(2)已知,
,
,求三棱锥
的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】平面直角坐标系中,已知直线
的参数方程为
(s为参数),以坐标原点为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为
,
,直线与曲线C交于A,B两点.
(Ⅰ)求直线l的普通方程和曲线C的直角坐标方程;
(Ⅱ)已知点P的极坐标为,求
的值.
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