在中,角的对边分别为,且.
(1)求的值;
(2)若成等差数列,且公差大于0,求的值.
(1);(2).
解析试题分析:本题主要考查解三角形中的正弦定理与数列的综合问题、利用正弦定理求三角函数值、等差数列的性质、三角函数值问题等基础知识,同时考查运算转化能力和计算能力.第一问,根据正弦定理将边转换成角,即可得到;第二问,利用等差中项的概念得,再利用正弦定理将边转换成角,得到,设,两式联立,利用平方关系和两角和的余弦公式,得到,再利用内角和与诱导公式,将转化成,解方程求出的值,即的值.
试题解析:(Ⅰ)由,根据正弦定理得,
所以. 4分
(Ⅱ)由已知和正弦定理以及(Ⅰ)得
. ①
设, ②
①2+②2,得. ③ 7分
又,,所以,,
故. 10分
代入③式得.
因此.
考点:1.正弦定理;2.等差中项;3.两角和的余弦公式;4.诱导公式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知向量,设函数,若函数的图象与的图象关于坐标原点对称.
(1)求函数在区间上的最大值,并求出此时的取值;
(2)在中,分别是角的对边,若,,,求边的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知向量m=与n=(3,sinA+cosA)共线,其中A是△ABC的内角.
(1)求角A的大小;
(2)若BC=2,求△ABC面积S的最大值,并判断S取得最大值时△ABC的形状.
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