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(文科)若函数y=数学公式和y=|x-a|的图象有三个不同的公共点,则实数a的取值范围是


  1. A.
    a>-4
  2. B.
    a≤-4
  3. C.
    a≤4
  4. D.
    a>4
D
分析:首先根据函数的表达式画出函数的图象,从而根据图象判断函数与直线的公共点的情况,最后结合两曲线相切与方程有唯一解的关系即可求得实数a的取值范围.
解答:解:画出函数y=和y=|x-a|的图象,
(如图).
由图可知,当且仅当-2<a<2时,
直线y=a-x与函数y=的图象相切时,
有唯一解,∴a=4,
函数y=和y=|x-a|的图象有三个不同的公共点,则实数a的取值范围是a>4
故选D.
点评:本题主要考查函数的零点以及数形结合方法,数形结合是数学解题中常用的思想方法,本题由于使用了数形结合的方法,使得问题便迎刃而解,且解法简捷.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(文科)若函数y=
4
x
和y=|x-a|的图象有三个不同的公共点,则实数a的取值范围是(  )
A、a>-4B、a≤-4
C、a≤4D、a>4

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科目:高中数学 来源:2010年上海市静安、杨浦、青浦、宝山区高考数学二模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:解答题

定义:如果数列{an}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长,则称{an}为“三角形”数列.对于“三角形”数列{an},如果函数y=f(x)使得bn=f(an)仍为一个“三角形”数列,则称y=f(x)是数列{an}的“保三角形函数”,(n∈N).
(1)已知{an}是首项为2,公差为1的等差数列,若f(x)=kx,(k>1)是数列{an}的“保三角形函数”,求k的取值范围;
(2)已知数列{cn}的首项为2010,Sn是数列{cn}的前n项和,且满足4Sn+1-3Sn=8040,证明{cn}是“三角形”数列;
(3)[文科]若g(x)=lgx是(2)中数列{cn}的“保三角形函数”,问数列{cn}最多有多少项.
[理科]根据“保三角形函数”的定义,对函数h(x)=-x2+2x,x∈[1,A],和数列1,1+d,1+2d,(d>0)提出一个正确的命题,并说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011年上海市黄浦区高考数学一模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:选择题

(文科)若函数y=和y=|x-a|的图象有三个不同的公共点,则实数a的取值范围是( )
A.a>-4
B.a≤-4
C.a≤4
D.a>4

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