A. | i≥13? | B. | i>14? | C. | i≥14? | D. | i≥15? |
分析 由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量B的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.
解答 解:第一次执行这完循环体后,A=1×3,i=3,B=1×3,不满足输出的条件;
第二次执行这完循环体后,A=3×5,i=5,B=1×3+3×5,不满足输出的条件;
第三次执行这完循环体后,A=5×7,i=7,B=1×3+3×5+5×7,不满足输出的条件;
第四次执行这完循环体后,A=7×9,i=9,B=1×3+3×5+5×7+7×9,不满足输出的条件;
第五次执行这完循环体后,A=9×11,i=11,B=1×3+3×5+5×7+7×9+9×11,不满足输出的条件;
第六次执行这完循环体后,A=11×13,i=13,B=1×3+3×5+5×7+7×9+9×11+11×13,不满足输出的条件;
第七次执行这完循环体后,A=13×15,i=15,B=1×3+3×5+5×7+7×9+9×11+11×13+13×15,满足输出的条件;
故判断框内的条件不能为i≥13?,
故选:A
点评 本题考查的知识点是程序框图,当循环的次数不多,或有规律时,常采用模拟循环的方法解答.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | f(sinα)>f(cosβ) | B. | f(sinα)<f(cosβ) | C. | f(sinα)>f(sinβ) | D. | f(cosα)>f(cosβ) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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