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    （8分）．已知程序框图为：指出其功能（用算式表示）
    解：算法的功能为：
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    为了在运行下面的程序之后得到输出25，键盘输入x应该是（   ）
    INPUT x
    IF  x<0  THEN
    y=(x+1)*(x+1)
    ELSE
    y=(x-1)*(x-1)
    END IF
    PRINT y
    END
    A．4或-4B．-6C．6或-4D．6或-6

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若执行如图3所示的框图，输入,则输出的数等于        。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读右边的程序框图，若输出S的值为52，则判断框内可以填写（  ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算法流程图，要求输入自变量的值，输出函数的值，并用复合if语句描述算法。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某程序框图如图1所示，现输入下列选项中的四个函数，则可以输出的函数是（ ）

    A      B       C     D

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图，P表示估计结果，则图中空白框内应填入
    A．P＝B．P＝C．P＝D．P＝

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列中，，且，求这个数列的第m项的值.现给出此算法流程图的一部分如图。
    （1）请将空格部分（两个）填上适当的内容；
    （2）用“For”循环语句写出对应的算法；
    （3）若输出S=16，则输入的的值是多少?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    将十进制数56转化为二进制数____________

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