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为预防和控制甲流感,某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支,则不同的分发方方式共有(  )
分析:由题意“某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支”知,此22个温度计要分为10组,可能的情况有二,一是有一个班有4支,其它班各有两支,一种方案是有两个班有3支,由于各班之间没有区别的,故所有不同的分发方式即为分组的方式,由此计数选出正确选项
解答:解:由题意,分发的方式有二:一是有一个班有4支,其它班各有两支;一种方案是有两个班有3支,其它班有2支
若仅有一班有4支,不同的分发方式有10种
若有两班有三支,不同的分发方式有C102=45种
故总的情况有10+45=55种
故选B
点评:本题考查排列组合及简单计数原理,解题的关键是理解事件“某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支”得出各班所得温度计的分发方法种数.
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9、为预防和控制甲流感,某学校医务室欲将23支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支,则不同的分发方式共有(  )

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为预防和控制甲流感,某学校医务室欲将23支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支,则不同的分发方式共有
220
220
种.

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为预防和控制甲流感,某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支,则不同的分发种数为(   )种

A.45            B.55        C.90         D.100

 

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为预防和控制甲流感,某学校医务室欲将22支相同的温度计分发到高三年级10个班级中,要求分发到每个班级的温度计不少于2支,则不同的分发方方式共有(  )
A.45种B.55种C.90种D.100种

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