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【题目】已知直线l1:x-2y+3=0与直线l2:2x+3y-8=0的交点为M,

(1)求过点M且到点P(0,4)的距离为2的直线l的方程;

(2)求过点M且与直线l3:x+3y+1=0平行的直线l的方程.

【答案】(1)y=2或4x-3y+2=0; (2)x+3y-7=0.

【解析】

(1)先求两条直线的交点,设所求直线斜率,利用点斜式设出直线方程由点到直线的距离公式求出从而确定直线方程;(2)根据直线平行求出直线的斜率,利用点斜式方程求解即可.

(1)由l1:x-2y+3=0与l2:2x+3y-8=0联立方程x-2y+3=02x+3y-8=0解得,

∴l1,l2的交点M为(1,2),

设所求直线方程为y-2=k(x-1),即kx-y+2-k=0,

∵P(0,4)到直线的距离为2,

,解得k=0或,∴直线方程为y=2或4x-3y+2=0;

(2)过点(1,2)且与x+3y+1=0平行的直线的斜率为:-

所求的直线方程为:y-2=-(x-1),即x+3y-7=0.

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(1) 分别计算甲、乙两班20个样本中, 化学成绩前十的平均分, 并据此判断哪种教学方式的教学效果更佳;

甲班

乙班

总计

成绩优良

成绩不优良

 

(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,是否有95%的把握认为成绩优良与教学方式关”?

0.05

0.010

3.841

6.635

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C. 甲错误乙也错误 D. 甲正确乙也正确

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1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;

(下面摘取了第7行到第9行)

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:

成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42

人数

数学

优秀

良好

及格


地理

优秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

a

4

b

若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值:

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