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【题目】已知为正整数,

1)证明:当时,

2)对于,已知,求证:

3)求出满足等式的所有正整数.

【答案】(1)见解析;(2)见解析(3)2,3.

【解析】

1)直接利用数学归纳法证明即可;

2)对于,已知,利用指数函数的性质以及放缩法即可证得

3)利用(2)的结论,以及验证时等式是否成立,即可求出满足等式的所有正整数.

(1)证明:

, ;即成立,

时,用数学归纳法证明:

(),原不等式成立;

,左边,右边

因为所以左边右边,原不等式成立;

(ⅱ)假设当,不等式成立,,

则当时,

于是在不等式两边同乘以

,

所以即当,不等式也成立.

综合()()知,对一切正整数不等式都成立.

(2)证:当,(1)于是

(3)(2),,

,

,即当,不存在满足等式的正整数.

故只需要讨论的情形:

,等式不成立;

,等式成立;

,等式成立;

,为偶数,为奇数,,等式不成立;

,的情形可分析出,等式不成立.

综上,所求的只有

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某省从2021年开始将全面推行新高考制度,新高考“”中的“2”要求考生从政治、化学、生物、地理四门中选两科,按照等级赋分计入高考成绩,等级赋分规则如下:从2021年夏季高考开始,高考政治、化学、生物、地理四门等级考试科目的考生原始成绩从高到低划分为五个等级,确定各等级人数所占比例分别为,等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法分别转换到五个分数区间,得到考生的等级分,等级转换分满分为100分.具体转换分数区间如下表:

等级

比例

赋分区间

而等比例转换法是通过公式计算:

其中分别表示原始分区间的最低分和最高分,分别表示等级分区间的最低分和最高分,表示原始分,表示转换分,当原始分为时,等级分分别为

假设小南的化学考试成绩信息如下表:

考生科目

考试成绩

成绩等级

原始分区间

等级分区间

化学

75分

等级

设小南转换后的等级成绩为,根据公式得:

所以(四舍五入取整),小南最终化学成绩为77分.

已知某年级学生有100人选了化学,以半期考试成绩为原始成绩转换本年级的化学等级成绩,其中化学成绩获得等级的学生原始成绩统计如下表:

成绩

95

93

91

90

88

87

85

人数

1

2

3

2

3

2

2

(1)从化学成绩获得等级的学生中任取2名,求恰好有1名同学的等级成绩不小于96分的概率;

(2)从化学成绩获得等级的学生中任取5名,设5名学生中等级成绩不小于96分人数为,求的分布列和期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】每年的金秋十月,越野e族阿拉善英雄会在内蒙古自治区阿拉善盟阿左旗腾格里沙漠举行,该项目已打造成集沙漠竞技运动、汽车文化极致体验、主题休闲度假为一体的超级汽车文化赛事娱乐综合体.为了减少对环境的污染,某环保部门租用了特制环保车清洁现场垃圾.通过查阅近5年英雄会参会人数(万人)与沙漠中所需环保车辆数量(辆),得到如下统计表:

参会人数(万人)

11

9

8

10

12

所需环保车辆(辆)

28

23

20

25

29

(1)根据统计表所给5组数据,求出关于的线性回归方程

(2)已知租用的环保车平均每辆的费用(元)与数量(辆)的关系为

.主办方根据实际参会人数为所需要投入使用的环保车,

每辆支付费用6000元,超出实际需要的车辆,主办方不支付任何费用.预计本次英雄会大约有14万人参加,根据(Ⅰ)中求出的线性回归方程,预测环保部门在确保清洁任务完成的前提下,应租用多少辆环保车?获得的利润是多少?(注:利润主办方支付费用租用车辆的费用).

参考公式:

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在三棱锥平面,已知,点分别为的中点.

(1)求证:平面;

(2)在线段上,满足平面,求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知.

1)当时,解不等式

2)若关于的方程的解集中恰好有一个元素,求实数的值;

3)设,若对任意,函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(本小题满分16分)已知是虚数, 是实数.

(1)求为何值时, 有最小值,并求出|的最小值;

(2)设,求证: 为纯虚数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】EFG分别是正方体ABCDA1B1C1D1的棱ABBCB1C1的中点,如图所示,则下列命题中的真命题是________(写出所有真命题的编号).

以正方体的顶点为顶点的三棱锥的四个面中最多只有三个面是直角三角形;

过点FD1G的截面是正方形;

P在直线FG上运动时,总有APDE

Q在直线BC1上运动时,三棱锥AD1QC的体积是定值;

M是正方体的平面A1B1C1D1内的到点DC1距离相等的点,则点M的轨迹是一条线段.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知动点到定直线的距离比到定点的距离大.

(1)求动点的轨迹的方程;

(2)过点的直线交轨迹两点,直线分别交直线于点,证明以为直径的圆被轴截得的弦长为定值,并求出此定值.

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