分析 (1)利用圆心到直线的距离公式,结合直线l:x+y-3=0被圆C截得的弦长为2,利用勾股定理,可求a的值;
(2)求出M在圆心为D(-1,0),半径为2的圆上,根据点M在圆C上,可得圆C与圆D有公共点,从而可得不等式,解不等式,即可求a的取值范围.
解答 解:(1)由圆方程知,圆C的圆心为C(a,a+2),半径为3.(2分)
设圆心C到直线l的距离为d,因为直线l被圆C截得的弦长为2,则
d2+1=9,即d=2$\sqrt{2}$.(4分)
所以$\frac{|a+(a+2)-4|}{\sqrt{2}}=2\sqrt{2}$即|a-1|=2,所以a=-1或a=3.(6分)
(2)设点M(x,y),由|MA|=2|MO|,化简得x2+y2+2x-3=0.
所以点M在圆D:(x+1)2+y2=4上.其圆心为D(-1,0),半径为2.(8分)
因为点M在圆C上,则圆C与圆D有公共点,即1≤|CD|≤5.(9分)
所以1≤$\sqrt{(a+1)^{2}+(a+2)^{2}}$≤5,解得-5≤a≤-2或-1≤a≤2.
故a的取值范围是[-5,-2]∪[-1,2].(15分)
点评 本题考查直线与圆的位置关系,考查点到直线距离公式的运用,考查圆与圆的位置关系,考查学生的计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若ac>bc,则a>b | B. | 若a<b,则ac2<bc2 | ||
C. | 若$\frac{1}{a}$<$\frac{1}{b}$<0,则a>b | D. | 若a>b,c>d,则a-c>b-d |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | “若am2<bm2,则a<b”的逆命题为真命题 | |
B. | 命题p:?x∈[0,1],ex≥1,命题q:?x∈R,x2+x+1<0,则p∨q为真 | |
C. | 命题“若p,则q”与命题“若¬q,则¬p”互为逆否命题 | |
D. | 若p∨q为假命题,则p、q均为假命题. |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 8 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (2,+∞) | B. | (1,+∞) | C. | (-∞,-2) | D. | (-∞,-1) |
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