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如图,己知平行四边形ABCD中,∠BAD=60°,AB=6,AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG.
(1)求证:直线CE∥平面ABF;
(2)如果FG⊥平面ABCD求二面B-EF-A的平面角的余弦值.
分析:(1)要证直线CE∥平面ABF,只要证明CE所在的平面CEG平行于平面ABF即可,由已知条件利用面面平行的判定进行证明;
(2)利用已知条件结合余弦定理证明AG⊥BG,再由FG⊥平面ABCD,可以GA、GB、GF为坐标轴建立如图空间直角坐标系,然后找到所用点的坐标,分别求出二面角的两个半平面的一个法向量,利用平面法向量求二面角的平面角的余弦值.
解答:(1)证明:如图,∵ABCD是平行四边形,
∴CG∥AB,∴CG∥平面ABF,GE∥AF,
∴GE∥平面ABF,∵GE∩GC=G,∴平面CEG∥平面ABF.
∴CE∥平面ABF;
(2)解:∵∠BAD=60°,AB=6,AD=3,G为CD中点,∴BG=GC=BC=3,
由余弦定理AG2=AD2+GD2-2AD•GD•COS120°=27,
∴AG2+BG2=AB2,∴AG⊥BG
又FG⊥平面ABCD,
∴以GA、GB、GF为坐标轴建立如图空间直角坐标系,则
A(3
3
,0,0),B(0,3,0),F(0,0,3)
C(-
3
3
2
3
2
,0)

∴平面AEF的法向量
n1
=
GB
=(0,3,0)
BC
=(-
3
3
2
,-
3
2
,0)
BF
=(0,-3,3)

设平面BFEC的法向量为
n2
=
n
=(x,y,z)
,则
n
BC
=0
n
BF
=0
,∴
-3
3
x-3y=0
-3y+3z=0

令y=1,则x=-
3
3
,z=1
,∴
n
=(-
3
3
,1,1)

cosθ=|cos<
n1
n2
>|
=|
n1
n2
|
n1
|•|
n2
|
|
=|
3
(-
3
3
)2+12+12
|
=
21
7
即为所求.
点评:本题考查了直线与平面平行的判定,考查了利用空间向量求二面角的大小,解答的关键是建立正确的空间右手系,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,己知平行四边形ABCD中,∠BAD=60°,AB=6,AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG.
(I)求证:平面ABFCE∥平面CGE;
(II)若平面AGEF⊥平面ABCD,求二面B-EF-A的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,己知平行四边形ABCD中,∠BAD=60°,AB=6,AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG.
(I)求证:直线CE∥直线BF;
(II)若直线GE与平面 ABCD所成角为
π6

①求证:FG⊥平面ABCD:
②求二面B一EF一A的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:2013届浙江省、兰溪一中高二下期中理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,己知平行四边形ABCD中,∠ BAD = 600,AB=6, AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG。

(I)求证:直线CE//平面ABF;

(II)如果FG⊥平面ABCD求二面B一EF一A的平面角的余弦值. 

(Ⅲ)若直线AF与平面 ABCD所成角为,求证:FG⊥平面ABCD

                      

 

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年浙江省宁波市高三(下)4月月考数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

如图,己知平行四边形ABCD中,∠BAD=60°,AB=6,AD=3,G为CD中点,现将梯形ABCG沿着AG折起到AFEG.
(I)求证:平面ABFCE∥平面CGE;
(II)若平面AGEF⊥平面ABCD,求二面B-EF-A的平面角的余弦值.

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