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在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,且
a+c
a+b
=
b-a
c

(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)若△ABC最大边的边长为
7
,且sinC=2sinA,求最小边长.
分析:(Ⅰ)把题设中的等式整理得即ac+c2=b2-a2,进而代入余弦定理求得cosB的值,进而求得B.
(Ⅱ)根据B为钝角可推断出b为最长边,根据sinC=2sinA,利用正弦定理可知c=2a,进而推断a为最小边,进而利用余弦定理求得a.
解答:解:(Ⅰ)由
a+c
a+b
=
b-a
c

整理得(a+c)c=(b-a)(a+b),
即ac+c2=b2-a2
cosB=
a2+c2-b2
2ac
=-
ac
2ac
=-
1
2

∵0<B<π,∴B=
3

(Ⅱ)∵B=
3
,∴最长边为b,
∵sinC=2sinA,∴c=2a,
∴a为最小边,由余弦定理得
7
2
=a2+4a2-2a•2a•(-
1
2
)
,解得a2=1,
∴a=1,即最小边长为1
点评:本题主要考查了正弦定理和余弦定理的应用.正弦定理和余弦定理及其变形公式是解三角形问题中常用的公式,故应熟练记忆.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对的边长分别是a、b、c.满足2acosC+ccosA=b.则sinA+sinB的最大值是(  )
A、
2
2
B、1
C、
2
D、
1+
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a<b<c,B=60°,面积为10
3
cm2,周长为20cm,求此三角形的各边长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,已知
.
m
=(cos
C
2
,sin
C
2
)
.
n
=(cos
C
2
,-sin
C
2
)
,且
m
n
=
1
2

(1)求角C;
(2)若a+b=
11
2
,△ABC的面积S=
3
3
2
,求边c的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,A,B,C为三个内角,若cotA•cotB>1,则△ABC是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知y=f(x)函数的图象是由y=sinx的图象经过如下三步变换得到的:
①将y=sinx的图象整体向左平移
π
6
个单位;
②将①中的图象的纵坐标不变,横坐标缩短为原来的
1
2

③将②中的图象的横坐标不变,纵坐标伸长为原来的2倍.
(1)求f(x)的周期和对称轴;
(2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且f(C)=2,c=1,ab=2
3
,且a>b,求a,b的值.

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