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    已知函数是定义在上的奇函数，当时，
    ，则函数的图象大致为                        （   ）

    B

    解析

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    函数的反函数为（     ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知函数的反函数是，则函数的图像
    必过定点（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    y＝a-(x≥a)的反函数是(    )。

    A．y＝(x-a)2+a(x≤a)B．y＝(x-a)2-a(x≥a)
    C．y＝(x-a)2+a(x≥a)D．y＝(x-a)2-a(x≤a)

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列几个图形中，可以表示函数关系的那一个图是

     
      
     
    A．            B．             C．           D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    下列各组函数是同一函数的是（   ）
    ①与；②与；③与；④与

    A．① ②B．① ③C．③ ④D．① ④

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    已知是定义在R上的单调减函数，若，则x的范围是（  ）

    A．x>1 B．x<1 C．0<x<2 D．1<x<2

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    如图，当直线从虚线位置开始，沿图中箭头方向平行匀速移动时，正方形ABCD位于直线下方(图中阴影部分)的面积记为S，S与t的函数图象大致是(    )

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    若函数是函数的反函数，且，则=（  ）

    A． B． C． D．

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