【题目】已知数列的前项和为,满足,.数列满足,,且.
(1)求数列和的通项公式;
(2)若,数列的前项和为,对任意的,都有,求实数的取值范围;
(3)是否存在正整数,,使,,()成等差数列,若存在,求出所有满足条件的,,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)(2)(3)不存在
【解析】
试题(1)先根据和项与通项关系得项之间递推关系式,再根据等比数列定义以及通项公式求数列通项公式;对条件变形得,再根据等差数列定义以及通项公式求数列通项公式;(2)先根据错位相减法得,再参变分离得恒成立,利用数列单调性可得最小值,即得实数的取值范围.(3)先根据等差数列性质得 ,再利用奇偶分析法讨论解的情况
试题解析:(1)当时,,所以.
当时,,,
两式相减得,又,所以,
从而数列为首项,公比的等比数列,
从而数列的通项公式为.
由两边同除以,得,
从而数列为首项,公差的等差数列,所以,
从而数列的通项公式为.
(2)由(1)得,
于是,
所以,
两式相减得,
所以,
由(1)得,
因为对 ,都有,即恒成立,
所以恒成立,
记,
所以,
因为 ,从而数列为递增数列,
所以当时,取最小值,于是.
(3)假设存在正整数,使()成等差数列,则,
即 ,
若为偶数,则为奇数,而为偶数,上式不成立.
若为奇数,设,则,
于是,即,
当时,,此时与矛盾;
当时,上式左边为奇数,右边为偶数,显然不成立.
综上所述,满足条件的不存在.
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【题目】随着移动支付的普及,中国人的生活方式正在悄然发生改变,带智能手机而不带钱包出门渐渐成为中国人的新习惯.在调查“现金支付,银联卡支付,手机支付”三种支付方式中“最常用的支付方式”这个问题时,在中国某地,从20岁到40岁人群中随机抽取55人,从40岁到60岁人群随机抽取45人,进行答题.20岁到40岁人群的支付情况是选择现金支付的占、银联卡支付的占、手机支付的占.40岁到60岁人群的支付情况是:现金支付的占、银联卡支付的占、手机支付的占.
(1)请根据以上调查结果将下面列联表补充完整;并判断至多有多少把握认为支付方式与年龄有关;
手机支付 | 其他支付方式 | 合计 | |
20岁到40岁 | |||
40岁到60岁 | |||
合计 |
(2)商家为了鼓励使用手机支付规定手机支付打9折,其他支付方式不打折.现有一物品售价100元,以样本中支付方式的频率估计一件产品支付方式的概率,假设购买每件物品的支付方式相互独立.求4件此种物品销售额的数学期望.
附:,其中.
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.01 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.636 |
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【题目】共享单车的投放,方便了市民短途出行,被誉为中国“新四大发明”之一.某市为研究单车用户与年龄的相关程度,随机调查了100位成人市民,统计数据如下:
不小于40岁 | 小于40岁 | 合计 | |
单车用户 | 12 | y | m |
非单车用户 | x | 32 | 70 |
合计 | n | 50 | 100 |
(1)求出列联表中字母x、y、m、n的值;
(2)①从此样本中,对单车用户按年龄采取分层抽样的方法抽出5人进行深入调研,其中不小于40岁的人应抽多少人?
②从独立性检验角度分析,能否有以上的把握认为该市成人市民是否为单车用户与年龄是否小于40岁有关.
下面临界值表供参考:
P() | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.25 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】我国南北朝数学家何承天发明的“调日法”是程序化寻求精确分数来表示数值的算法,其理论依据是:设实数的不足近似值和过剩近似值分别为和,则是的更为精确的不足近似值或过剩近似值.我们知道,若令,则第一次用“调日法”后得是的更为精确的过剩近似值,即,若每次都取最简分数,那么第四次用“调日法”后可得的近似分数为( )
A.B.C.D.
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【题目】某班级体育课进行一次篮球定点投篮测试,规定每人最多投3次,每次投篮的结果相互独立.在处每投进一球得3分,在处每投进一球得2分,否则得0分.将学生得分逐次累加并用表示,如果的值不低于3分就判定为通过测试,立即停止投篮,否则应继续投篮,直到投完三次为止.现有两种投篮方案:方案1:先在处投一球,以后都在处投;方案2:都在处投篮.已知甲同学在处投篮的命中率为,在处投篮的命中率为.
(1)若甲同学选择方案1,求他测试结束后所得总分的分布列和数学期望;
(2)你认为甲同学选择哪种方案通过测试的可能性更大?说明理由.
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【题目】如图,在四边形ABED中,AB//DE,ABBE,点C在AB上,且ABCD,AC=BC=CD=2,现将△ACD沿CD折起,使点A到达点P的位置,且PE.
(1)求证:平面PBC 平面DEBC;
(2)求三棱锥P-EBC的体积.
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