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(本小题满分12分)甲、乙两运动员进行射击训练,已知他们击中的环数都稳定在7,8,9,10环,且每次射击成绩互不影响.射击环数的频率分布条形图如下:

若将频率视为概率,回答下列问题.(Ⅰ)求甲运动员在3次射击中至少有1次击中9环以上(含9环)的概率; (Ⅱ)若甲、乙两运动员各自射击1次,ξ表示这2次射击中击中9环以上(含9环)的次数,求ξ的分布列及
(I)p= 0.992(II)Eξ=1.55.
解法一:(Ⅰ)甲运动员击中10环的概率是:1一0.1—0.1—0.45="0.35."
设事件A表示“甲运动员射击一次,恰好命中9环以上(含9环,下同)”, 则P(A)="0.35+0.45=0.8."
事件“甲运动员在3次射击中,至少1次击中9环以上”包含三种情况:恰有1次击中9环以上,概率为p1=C·0.81·(1-0.8)2=0.096; 恰有2次击中9环以上,概率为p2=C·0.82·(1-0.8)1=0.384;
恰有3次击中9环以上,概率为p3=C·0.83·(1-0.8)0=0.512. 因为上述三个事件互斥,所以甲运动员射击3次,至少1次击中9环以上的概率p= p1+ p2+ p3=0.992.
(Ⅱ)记“乙运动员射击1次,击中9环以上”为事件B,  则P(B)=1—0.1—0.15=0.75.
因为表示2次射击击中9环以上的次数,所以的可能取值是0,1,2.
因为P(=2)=0.8·0.75=0.6;   P(=1)=0.8·(1-0.75)+(1-0.8)·0.75=0.35;
P(=0)=(1-0.8)·(1-0.75)=0.05.    所以的分布列是
ξ
0
1
2
P
0.05
0.35
0.6
   所以Eξ=0×0.05+1×0.35+2×0.6=1.55.
解法二:
(Ⅰ)设事件A表示“甲运动员射击一次,恰好命中9环以上”(含9环,下同),
则P(A)=1-0.1-0.1=0.8.
甲运动员射击3次,均未击中9环以上的概率为
P0=C·0.80·(1-0.8)3=0.008.
所以甲运动员射击3次,至少1次击中9环以上的概率P=1-P0=0.992.
(Ⅱ)同解法一.
练习册系列答案
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图3
(1)该班抽测成绩在[70,85)之间的人数;
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某地区为了解70~80岁老人的日睡眠时间(单位:h),现随机地选出50名做调查,下表是日睡眠时间频率分布表:


序号
i
分组
(睡眠时间)
组中值
Gi
频数
(人数)
频率
Fi
 1
[4,5)
4.5
6
0.12
2
[5,6)
5.5
10
0.2
3
[6,7)
6.5
20
0.4
4
[7,8)
7.5
10
0.2
5
[8,9]
8.5
4
0.08

在上述统计数据的分析中,一部分计算见算法流程图,则输出的S的值为   

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下图是某市有关部门根据对某地干部的月收入情况调查后画出的样本频率分布直方图,已知图中第一组的频数为4000.请根据该图提供的信息解答下列问题:(图中每组包括左端点,不包括右端点,如第一组表示收入在
(1)求样本中月收入在的人数;
(2)为了分析干部的收入与年龄、职业等方面的关系,必须从样本的各组中按月收入再用分层抽样方法抽出人作进一步分析,则月收入在的这段应抽多少人?
(3)试估计样本数据的中位数.

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(本小题满分12分)

根据空气质量指数API(为整数)的不同,可将空气质量分级如下表:
对某城市一年(365天)的空气质量进行监测,获得的API数据按照区间进行分组,得到频率分布直方图如图5.                          
(1)求直方图中的值;
(2)计算一年中空气质量分别为良和轻微污染的天数;
(3)求该城市某一周至少有2天的空气质量为良或轻微污染的概率.
(结果用分数表示.已知 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

为检查某工厂所产8万台电扇的质量,抽查了其中22台的无故障连续使用时限如下:
248&6bsp;&6bsp;256&6bsp;&6bsp;232&6bsp;&6bsp;243&6bsp;&6bsp;388&6bsp;&6bsp;268&6bsp;&6bsp;278&6bsp;&6bsp;266&6bsp;&6bsp;289&6bsp;&6bsp;332
274&6bsp;&6bsp;296&6bsp;&6bsp;288&6bsp;&6bsp;322&6bsp;&6bsp;&6bsp;295&6bsp;&6bsp;228&6bsp;&6bsp;287&6bsp;&6bsp;237&6bsp;&6bsp;329&6bsp;&6bsp;283
(Ⅰ)完成下面(答案卷中)的频率分布表,并在给出的坐标系中作出频率分布直方图.
(Ⅱ)估计8万台电扇中有多少台无故障连续使用时限会超过282小时.
(Ⅲ)用组中值估计样本的平均无故障连续使用时限.

分&6bsp;&6bsp;&6bsp;组频数频率频率
组距
[382,222)
[222,222)
[222,242)
[242,262)
[262,282)
[282,322)
[322,322)
[322,342]
合&6bsp;&6bsp;计2.25

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某中学举行电脑知识竞赛,现将高二两个班参赛学生的成绩进行整理后分成5组,绘制成如图所示的频率分布直方图,则参赛的选手成绩的众数与中位数可能是(  )
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