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【题目】四棱台被过点的平面截去一部分后得到如图所示的几何体,其下底面四边形是边长为2的菱形,平面.

(Ⅰ)求证:平面平面

(Ⅱ)若与底面所成角的正切值为2,求二面角的余弦值.

【答案】(I)详见解析;(II).

【解析】试题分析:(Ⅰ)易证,进而可得平面,从而证得;

(Ⅱ)与底面所成角为,从而可得,设,交于点,以为坐标原点建立空间直角坐标系,分别求平面和平面的法向量,利用法向量求解二面角即可.

试题解析:

(Ⅰ)∵平面,∴.

在菱形中,

,∴平面

平面,∴平面平面.

(Ⅱ)∵平面

与底面所成角为,∴,∴

,交于点,以为坐标原点,如图建立空间直角坐标系.

,.

同理

.

设平面的法向量

设平面的法向量

设二面角.

练习册系列答案
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(2)假设该公司在区获得的总年利润(单位:百万元)与之间的关系为,请结合(1)中的线性回归方程,估算该公司在区开设多少个分店时,才能使区平均每个分店的年利润最大?

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(1)求证:平面平面

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【题目】【2018四川南充高三第二次(3月)高考适应性考试某校开展翻转合作学习法教学试验,经过一年的实践后,对翻转班对照班的全部220名学生的数学学习情况进行测试,按照大于或等于120分为成绩优秀”,120分以下为成绩一般统计,得到如下的列联表:

成绩优秀

成绩一般

合计

对照班

20

90

110

翻转班

40

70

110

合计

60

160

220

(I)根据上面的列联表判断,能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为成绩优秀与翻转合作学习法有关;

(II)为了交流学习方法,从这次测试数学成绩优秀的学生中,用分层抽样方法抽出6名学生,再从这6名学生中抽3名出来交流学习方法,求至少抽到1对照班学生交流的概率.

附表:

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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