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已知函数f(x)=
x-2,x>10
f[f(x+6)],x≤10
,则f(5)的值是(  )
A、8B、9C、10D、11
考点:函数的值
专题:函数的性质及应用
分析:根据分段函数的解析式,求出函数值即可.
解答: 解:∵函数f(x)=
x-2,x>10
f[f(x+6)],x≤10

∴当x≤10时,f(x)=f[f(x+6)];
∴f(5)=f[f(5+6)]
=f[f(11)]=f[11-2]
=f[9]=f[f(9+6)]
=f[f(15)]=f[15-2]
=f[13]=13-2=11.
故选:D.
点评:本题考查了根据分段函数的解析式求函数值的应用问题,是基础题目.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=x2+bx+k(b≠0,k≠0)的图象交x轴于M、N两点,|MN|=2,函数y=kx+b的图象经过线段MN的中点,分别求出这两个函数的解析式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于三次函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0),给出定义:设f′(x)是函数y=f(x)的导数,f″(x)是f′(x)的导数,若方程f″(x)=0有实数解x0,则称点(x0,f(x0))为函数y=f(x)的“拐点”.某同学经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心,设函数g(x)=
1
3
x3-
1
2
x2+3x-
5
12
,则g(
1
2015
)+g(
2
2015
)+…+g(
2014
2015
)=(  )
A、2 013
B、2 014
C、2 015
D、2 016

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科目:高中数学 来源: 题型:

三角形ABC中,角A、B、C所对的边分别是a、b、c,∠B=
π
3
,b=4,acos2
C
2
+ccos2
A
2
=6,S△ABC=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

2014年2月,西非开始爆发埃博拉病毒疫情,埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,引发了世界恐慌.中国国际救援组织立即采用分层抽样的方法从病毒专家、心理专家、地质专家三类专家中抽取若干人组成研究团队赴西非工作,有关数据见表1(单位:人).
病毒专家为了检测当地群众发烧与是否更易受博拉病毒疫情影响,在当地随机选取了110群众进行了检测,并将有关数据整理为不完整的2×2列联表(表2).
表1:
相关人员数抽取人数
病毒专家48x
心理专家24y
地质专家726
表2:
发烧无发烧合计
患Ebola50A60
不患EbolaB4050
合计CDE
(1)求x,y;
(2)写出表2中A、B、C、D、E的值,并判断是否有99.9%的把握认为疫情地区的群众发烧与患Ebola病毒有关;
(3)若从研究团队的病毒专家和心理专家中随机选2人撰写研究报告,求其中恰好有1人为病毒专家的概率.K2临界值表:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

若定义域为R的偶函数f(x)在[0,+∞)上是增函数,且f(1)=0,则不等式f(x)>0的解是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

“p∨q为真命题”是“p∧q为真命题”的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、非充分非必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

若loga2<1,则实数a的取值范围是(  )
A、(1,2)
B、(0,1)∪(2,+∞)
C、(0,1)∪(1,2)
D、(0,
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

某方程有一无理根在区间D=(1,3)内,若用二分法求此根的近似值,则将D至少等分
 
次后,所得近似值可精确到0.1.

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