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    画出下列函数的图象：
    （1）y=|x-2|；
    （2）y=|x-1|+|2x+4|．
    考点：函数的图象
    专题：函数的性质及应用
    分析：化为分段函数，然后作图即可
    解答： 解：（1）y=|x-2|=
    x-2，x≥2
    -x+2，x＜2
    ，图象如图所示，

    （2）y=|x-1|+|2x+4|=
    3x+3，x≥1
    x+5，-2＜x＜1
    -3x-3，x≤-2
    图象如图所示，
    点评：本题考查了绝对值函数的图象的画法，属于基础题
    练习册系列答案
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    已知F1，F2为平面内两个定点，那么“|MF1|+|MF2|等于常数”是“点M的轨迹是以F1，F2为焦点的椭圆”的（　　）
    A、必要不充分条件
    B、充分不必要条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “m=2”是“直线（m-1）x+y=1和直线mx-2y=1相互垂直”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    安排5名歌手的演出顺序．
    （1）要求歌手甲乙的演出顺序必须相邻，有多少种不同的排法？
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义方程f（x）=f′（x）的实数根x0叫做函数f（x）的“好点”，如果函数g（x）=x，h（x）=2+lnx，φ（x）=cosx（x∈（
    π
    2
    ，π））的“好点”分别为α，β，γ，那么α，β，γ的大小关系是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，已知BC=15，AB：AC=7：8，sinB=
    4
    		3
    7
    ，求BC边上的高AD的长．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设log2a，log2b是方程x2-6x+5=0的两根，求a×b的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知命题p：?x∈R，x2+1＞m，命题q：一次函数f（x）=（2-m）x+1是增函数．
    （1）写出命题p的否定：
    （2）若命题“p∨q”为真命题，且“p∧q“为假命题，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题“若x2+y2=0，则x=y=0”的否命题是
     
    ．

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