【题目】如图,四面体ABCD中,,,二面角的大小为,,.
(1)若,M是BC的中点,N在线段DC上,,求证:平面AMN;
(2)当BP与平面ACD所成角最大时,求的值.
【答案】(1)见证明;(2)
【解析】
(1)取的中点,连接,利用中位线的性质以及面面平行的判定定理证得平面平面,由此证得平面.(2)作出直线与平面所成的角,根据所成角的最大值,求得的值.
(1)取DN的中点E,连接PE、BE.
,,PE、BE是平面AMN外两条相交直线,
所以平面平面AMN,
所以平面AMN.
(2)作与G,在平面DAC内作交AD于H,二面角的平面角为,因为,所以H为AD的中点,得是正三角形.
易得平面平面DAC,作,则为GH的中点,,
连接PI,根据面面垂直的性质定理,有平面.则是BP与平面ACD所成角.在中,,为定值,故当时,即最短时,取得最大值,取得最大,在中,,,故,,故.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数(为自然对数的底数),为的导函数,且.
(1)求实数的值;
(2)若函数在处的切线经过点,求函数的极值;
(3)若关于的不等式对于任意的恒成立,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】等差数列中,,且,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)记为数列的前项和,是否存在正整数,使得?若存在,求出的最小值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两个班级均为 40 人,进行一门考试后,按学生考试成绩及格与不及格进行统计,甲班及格人数为 36 人,乙班及格人数为 24 人.
(1)根据以上数据建立一个22的列联表;
(2)试判断是否成绩与班级是否有关?
参考公式:;
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.84 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.83 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆的离心率为,分别为的左顶点和上顶点,若的中点的纵坐标为.分别为的左、右焦点.
(1)求椭圆的方程;
(2)设直线与交于两点,,的重心分别为.若原点在以为直径的圆内,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下面有四个关于充要条件的命题:①“向量与非零向量共线”的充要条件是“有且只有一个实数使得;②“函数为偶函数”的充要条件是“”;③“两个事件为互斥事件”是“这两个事件为对立事件”的充要条件;④设,则“"是“为偶函数”的充分不必要条件.其中,真命题的序号是____.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某外国语学校举行的(高中生数学建模大赛)中,参与大赛的女生与男生人数之比为,且成绩分布在,分数在以上(含)的同学获奖.按女生、男生用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)求的值,并计算所抽取样本的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅱ)填写下面的列联表,并判断在犯错误的概率不超过的前提下能否认为“获奖与女生、男生有关”.
女生 | 男生 | 总计 | |
获奖 | |||
不获奖 | |||
总计 | |||
附表及公式:
其中,.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】十五巧板,又称益智图,为清朝浙江省德清知县童叶庚在同治年间所发明,它能拼出草木、花果、鸟兽、鱼虫、文字等图案.十五巧板由十五块板组成一个大正方形(如图1),其中标号为的小板为等腰直角三角形,图是用十五巧板拼出的2019年生肖猪的图案,则从生肖猪图案中任取一点,该点恰好取自阴影部分的概率为( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com