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集合A={x|5-x≥
2(x-1)
},B={x|x2-ax≤x-a},当A?B时,a的范围是(  )
A、a>3
B、0≤a≤3
C、3<a<9
D、a>9或a<3
考点:集合的包含关系判断及应用
专题:计算题,集合
分析:化简集合A,B,利用A?B时,可得a的范围.
解答: 解:∵5-x≥
2(x-1)

(5-x)2≥2(x-1)
x-1≥0

∴1≤x≤3,
∴A={x|5-x≥
2(x-1)
}={x|1≤x≤3},
∵B={x|x2-ax≤x-a}={x|(x-1)(x-a)≤0},
∴a<1时,B=[a,1],不满足A?B;
a=1时,B={1},不满足A?B;
a>1时,B=[1,a],
∵A?B,A=[1,3],
∴a>3,
故选A.
点评:本题考查集合的包含关系判断及应用,考查学生的计算能力,比较基础.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,若D是BC边所在直线上一点且满足
AD
=
2
3
AB
+
1
3
AC
,则(  )
A、
BD
=-2
CD
B、
BD
=2
CD
C、
BD
=-
1
2
CD
D、
BD
=
1
2
CD

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是指数函数①y=ax②y=bx③y=cx④y=dx的图象,则a,b,c,d与1的大小关系是(  )
A、c<d<1<a<b
B、d<c<1<b<a
C、c<d<1<b<a
D、1<c<d<a<b

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知角A,B,C的对边分别为a,b,c,且(b+c+a)(b+c-a)=3bc.
(1)求A;
(2)若B-C=60°,求B.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P、O分别是AD1、AC中点.
(1)求证:PO∥平面CC1D1D     
(2)求证:AD⊥PO.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=(a+1)x-
1
x-2

(1)解关于a的不等式f(3)≥2-
a
a+1

(2)当a≥-
1
2
时,解关于x的不等式f(x)≥1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=3,前n项的和是Sn满足:?n∈N*都有:Sn=
1
2
(n+
2015
+bn3-1,其中数列{bn}是公差为1的等差数列;
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)设cn=
12
an-4
,求Tn=c1+c2+…+cn

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=
3
an-1
an+
3
(n∈N+)
,则a2015=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知O是坐标原点,点A(-1,1),若点M(x,y)为平面区域
x+y≥2
x≤1
y≤2
上一个动点.
(1)求
OA
OM
的取值范围;
(2)求目标函数z=2x+y的最小值;
(3)求目标函数z=
y-1
x+1
的取值范围;
(4)求目标函数z=
(x+1)2+(y-1)2
的最大值.

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