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如图,三角形ABC中,AC=BC=数学公式,ABED是边长为1的正方形,平面ABED⊥底面ABC,若G、F分别是EC、BD的中点.
(Ⅰ)求证:GF∥底面ABC;
(Ⅱ)求证:AC⊥平面EBC;
(Ⅲ)求几何体ADEBC的体积V.

解:(I)证法一:取BE的中点H,连接HF、GH,(如图)

∵G、F分别是EC和BD的中点
∴HG∥BC,HF∥DE,(2分)
又∵ADEB为正方形∴DE∥AB,从而HF∥AB
∴HF∥平面ABC,HG∥平面ABC,HF∩HG=H,
∴平面HGF∥平面ABC
∴GF∥平面ABC(5分)
证法二:取BC的中点M,AB的中点N连接GM、FN、MN
(如图)

∵G、F分别是EC和BD的中点
(2分)
又∵ADEB为正方形∴BE∥AD,BE=AD
∴GM∥NF且GM=NF
∴MNFG为平行四边形
∴GF∥MN,又MN?平面ABC,
∴GF∥平面ABC(5分)
证法三:连接AE,
∵ADEB为正方形,
∴AE∩BD=F,且F是AE中点,(2分)
∴GF∥AC,
又AC?平面ABC,
∴GF∥平面ABC(5分)
(Ⅱ)∵ADEB为正方形,∴EB⊥AB,∴GF∥平面ABC(5分)
又∵平面ABED⊥平面ABC,∴BE⊥平面ABC(7分)
∴BE⊥AC
又∵CA2+CB2=AB2
∴AC⊥BC,
∵BC∩BE=B,
∴AC⊥平面BCE(9分)
(Ⅲ)连接CN,因为AC=BC,∴CN⊥AB,(10分)
又平面ABED⊥平面ABC,CN?平面ABC,∴CN⊥平面ABED.(11分)
∵三角形ABC是等腰直角三角形,∴,(12分)
∵C-ABED是四棱锥,
∴VC-ABED==(14分)
分析:(1)证法一:证明一条直线与一个平面平行,除了可以根据直线与平面平行的判定定理以外,通常还可以通过平面与平面平行进行转化,比如取BE的中点H,连接HF、GH,根据中位线定理易证得:平面HGF∥平面ABC,进一步可得:GF∥平面ABC.
证法二:根据直线与平面平行的判定定理可知:如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么直线和这个平面平行.故只需在平面ABC中找到与GF平行的直线即可.因为G、F分别是EC、BD的中点,故平移是可以通过构造特殊的四边形、三角形来实现.
证法三:根据直线与平面平行的判定定理可知:如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行,那么直线和这个平面平行.故只需在平面ABC中找到与GF平行的直线即可.因为G、F分别是EC、BD的中点,所以构造中位线是常用的找到平行直线的方法.
(2)证明直线与平面垂直,关键要找到两条相交直线与之都垂直.有时候题目中没有现成的直线与直线垂直,需要我们先通过直线与平面垂直或者平面与平面垂直去转化一下.由第一问可知:GF∥平面ABC,而平面ABED⊥平面ABC,所以BE⊥平面ABC,所以BE⊥AC;又由勾股定理可以证明:AC⊥BC.
(3)解决棱锥、棱柱求体积的问题,关键在于找到合适的高与对应的底面,切忌不审图形,盲目求解;根据平面与平面垂直的性质定理可知:CN⊥平面ABED,而ABED是边长为1的正方形,进一步即可以求得体积.
点评:本小题主要考查空间线面关系、面面关系、几何体的体积等知识,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,三角形ABC中,AB=AC,⊙O经过点A,与BC相切于B,与AC相交于D,若AD=CD=1,则⊙O的半径r=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,三角形ABC中,AC=BC=
2
2
AB
,ABED是边长为1的正方形,平面ABED⊥底面ABC,若G、F分别是EC、BD的中点.
(Ⅰ)求证:GF∥底面ABC;
(Ⅱ)求证:AC⊥平面EBC;
(Ⅲ)求几何体ADEBC的体积V.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三角形ABC中,cos∠ABC=
13
,AB=2
,点D在线段AC上,且AD=2DC=2x,.
(1)求BC的长;
(2)求三角形BDC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图在三角形ABC中,E为斜边AB的中点,CD⊥AB,AB=1,则(
CA
CD
)(
CA
CE
)
的最大值是
2
27
2
27

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图直角三角形ABC中,|CA|=|CB|,|AB|=3,点E1,F分别在CA、CB上,EF∥AB,|AE|=
2
,则
AF
BE
=
 

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