【题目】定义在R上的函数 y=f(x) 对任意的x,y∈R,满足条件:f(x+y)=f(x)+f(y)﹣2,且当x>0时,f(x)>2
(1)求f(0)的值;
(2)证明:函数f(x)是R上的单调增函数;
(3)解不等式f(2t2﹣t﹣3)﹣2<0.
【答案】
(1)解:由题意:函数 y=f(x)定义在R上 对任意的x,y∈R满足条件:f(x+y)=f(x)+f(y)﹣2,
∴令x=y0,
由f(x+y)=f(x)+f(y)﹣2,
可得:f(0)=f(0)+f(0)﹣2,
解得:f(0)=2.
故f(0)的值为:2
(2)证明:设x1<x2,x1、x2∈R,
则x2﹣x1>0,
由(1)可得f(x2﹣x1)>2.
因为对任意实数任意的x,y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y)﹣2,
所以f(x2)=f(x2﹣x1+x1)=f(x2﹣x1)+f(x1)﹣2>f(x1)
所以函数f(x)是R上的单调增函数
(3)解:由(1)(2)可知函数f(x)是R上的单调增函数.且f(0)=2;
不等式f(2t2﹣t﹣3)﹣2<0,变形得f(2t2﹣t﹣3)<2,转化为f(2t2﹣t﹣3)<f(0).
故得:2t2﹣t﹣3<0
解得: ,
所以原不等式的解集是(﹣1, )
【解析】(1)由题意 y=f(x) 对任意的x,y∈R,关系式成立,采用赋值法,可得f(0)的值;(2)利用定义证明其单调性.(3)利用单调性及f(0)的值,求解不等式即可.
【考点精析】本题主要考查了函数单调性的判断方法的相关知识点,需要掌握单调性的判定法:①设x1,x2是所研究区间内任两个自变量,且x1<x2;②判定f(x1)与f(x2)的大小;③作差比较或作商比较才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为了了解全校学生的上网情况,在全校采取随机抽样的方法抽取了名学生(其中男女生人数恰好各占一半)进行问卷调查,并进行了统计,按男女分为两组,再将每组学生的月上网次数分为组: ,得到如图所示的频率分布直方图:
(1)写出的值;
(2)求抽取的名学生中月上网次数不少于次的学生的人数;
(3)在抽取的名学生中,从月上网次数少于次的学生中随机抽取人,求至少抽取到名男生的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校50名学生参加2015年全国数学联赛初赛,成绩全部介于90分到140分之间.将成绩结果按如下方式分成五组:第一组,第二组,…,第五组.按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示.
(1)若成绩大于或等于100分且小于120分认为是良好的,求该校参赛学生在这次数学联赛中成绩良好的人数;
(2)若从第一、五组中共随机取出两个成绩,记为取得第一组成绩的个数,求的分布列与数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】选修44:坐标系与参数方程
在极坐标系中,点O(0,0), .
(1)求以为直径的圆的直角坐标方程;
(2)若直线的极坐标方程为,判断直线与圆的位置关系.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】用数学归纳法证明“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,第二步归纳假设应写成( )
A.假设n=2k+1(k∈N*)正确,再推n=2k+3正确
B.假设n=2k﹣1(k∈N*)正确,再推n=2k+1正确
C.假设n=k(k∈N*)正确,再推n=k+1正确
D.假设n=k(k≥1)正确,再推n=k+2正确
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