【题目】圆(x-3) 2+(y+4) 2=1关于直线x+y=0对称的圆的方程是( )
A. (x+3)2+(y-4)2=1
B. (x-4)2+(y+3)2=1
C. (x+4)2+(y-3)2=1
D. (x-3)2+(y-4)2=1
【答案】B
【解析】
圆(x﹣3)2+(y+4)2=1的圆心A(3,﹣4),半径r=1,设圆心A(3,﹣4),关于直线x+y=0对称的圆心B(a,b),则直线x+y=0是线段AB的垂直平分线,由此求出点B的坐标,从而能够求出圆(x﹣3)2+(y+4)2=1关于直线x+y=0对称的圆方程.
圆(x﹣3)2+(y+4)2=1的圆心A(3,﹣4),半径r=1,
设圆心A(3,﹣4),关于直线x+y=0对称的圆心B(a,b),
则直线x+y=0是线段AB的垂直平分线,
∴AB的直线方程为:y+4=x﹣3,即x﹣y﹣7=0,
解方程组,得线段AB的中点坐标为(),
∴,解得a=4,b=﹣3,
∴圆(x﹣3)2+(y+4)2=1关于直线x+y=0对称的圆方程是(x﹣4)2+(y+3)2=1.
故答案为:B
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知定义域为的函数是奇函数.
(1) 求实数的值;
(2) 判断并用定义证明该函数在定义域上的单调性;
(3) 若方程在内有解,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两人各有个材质、大小、形状完全相同的小球,甲的小球上面标有五个数字,乙的小球上面标有五个数字.把各自的小球放入两个不透明的口袋中,两人同时从各自的口袋中随机摸出个小球.规定:若甲摸出的小球上的数字是乙摸出的小球上的数字的整数倍,则甲获胜,否则乙获胜.
(1)写出基本事件空间;
(2)你认为“规定”对甲、乙二人公平吗?说出你的理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】三棱锥P﹣ABC中,底面△ABC满足BA=BC, ,P在面ABC的射影为AC的中点,且该三棱锥的体积为 ,当其外接球的表面积最小时,P到面ABC的距离为( )
A.2
B.3
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在多面体中,底面为正方形,四边形是矩形,平面平面.
(1)求证:平面平面;
(2)若过直线的一个平面与线段和分别相交于点和 (点与点均不重合),求证: ;
(3)判断线段上是否存在一点,使得平面平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知f(x)=e2x+ln(x+a).
(1)当a=1时,①求f(x)在(0,1)处的切线方程;②当x≥0时,求证:f(x)≥(x+1)2+x.
(2)若存在x0∈[0,+∞),使得 成立,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2017年3月14日,“共享单车”终于来到芜湖,共享单车又被亲切称作“小黄车”是全球第一个无桩共享单车平台,开创了首个“单车共享”模式.相关部门准备对该项目进行考核,考核的硬性指标是:市民对该项目的满意指数不低于,否则该项目需进行整改,该部门为了了解市民对该项目的满意程度,随机访问了使用共享单车的名市民,并根据这名市民对该项目满意程度的评分(满分分),绘制了如下频率分布直方图:
(I)为了了解部分市民对“共享单车”评分较低的原因,该部门从评分低于分的市民中随机抽取人进行座谈,求这人评分恰好都在的概率;
(II)根据你所学的统计知识,判断该项目能否通过考核,并说明理由.
(注:满意指数=)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com