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    设随机变量X的分布为，则的值为     ．

    试题分析：由随机变量分布列的性质得，所以，的值为。
    点评：简单题，随机变量分布列的性质：。
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当文明交通宣传志愿者，20名学生的名额分配为高一12人，高二6人，高三2人．
    （1）若从20名学生中选出3人做为组长，求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率；
    （2）若将4名教师随机安排到三个年级（假设每名教师加入各年级是等可能的，且各位教师的选择是相互独立的），记安排到高一年级的教师人数为X，求随机变量X的分布列和数学期望．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大决策，这对培养社会主义新农村建设带头人、引导高校毕业生面向基层就业创业，具有重大意义。为了响应国家号召，某大学决定从符合条件的6名（其中男生4人，女生2人）报名大学生中选择3人，到某村参加村委会主任应聘考核。
    （Ⅰ）设所选3人中女生人数为，求的分布列及数学期望；
    （Ⅱ）在男生甲被选中的情况下，求女生乙也被选中的概率.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    袋中装有大小相同的2个白球和3个黑球．
    （1）采取放回抽样方式，从中依次摸出两个球，求两球颜色不同的概率；
    （2）采取不放回抽样方式，从中依次摸出两个球，记为摸出两球中白球的个数，
    求的期望.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    袋子A、B中均装有若干个大小相同的红球和白球，从A中摸出一个红球的概率是，从B中摸出一个红球的概率为p.
    （1）  从A中有放回地摸球，每次摸出一个，有3次摸到红球即停止。
    ①求恰好摸5次停止的概率；
    ②记5次之内（含5次）摸到红球的次数为，求随机变量的分布列及数学期望。
    （2）若A、B两个袋子中的球数之比为1：2，将A、B中的球装在一起后，从中摸出一个红球的概率是，求p的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）某班从6名班干部中（男生4人，女生2人）选3人参加学校义务劳动；（1）求男生甲或女生乙被选中的概率；
    （2）在男生甲被选中的情况下，求女生乙也被选中的概率；
    （3）设所选3人中女生人数为，求的分布列及数学期望。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分13分）
    设a、b、c分别是先后掷一枚质地均匀的正方体骰子三次得到的点数.
    （1）求使函数在R上不存在极值点的概率；
    （2）设随机变量，求的分布列和数学期望.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    17五名学生在玩模奖游戏，游戏规则是：取5个编号为1、2、3、4、5的相同小球装入袋中，五名同学也分别编上1、2、3、4、5号，然后五人依次从袋中模一球，若某人摸到的球的编号和自己的编号相同则该同学获奖。
    （1）求甲获奖的概率；
    （2）设表示获奖人数，求的概率分布列和数学期望。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若X～＝　　　　　　　

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