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已知函数
(I)求函数的单调区间;   (II)若关于的不等式对一切都成立,求实数的取值范围.
(I)的单调增区间为;单调减区间为
(II)当时,;当时,.
求函数的单调区间时,一定注意函数的定义域,尤其对于对数函数;
对于恒成立求参数问题,通常分离参数,然后只要求在最值处成立即可,关于的不等式对一切都成立,然后分析函数的最值时利用导数求出单调区间。
解:(I),当时,;当时,
所以上单调递增,在上单调递减.又函数为奇函数,所以上单调递增,在上单调递减.
的单调增区间为;单调减区间为
(II)不等式对一切都成立,即对一切都成立
由(I)知上单调递增,在上单调递减,所以,
,即时, 上单调递增,
,即时, 上单调递减,
,即时, 上单调递增,在 上单调递减,
 .下面比较的大小:
,∴当时,,当时,
综上得:当时,;当时,
故当时,;当时,.
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
已知函数
(Ⅰ)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围;
(Ⅱ)当时,试比较与1的大小;
(Ⅲ)求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分16分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分6分。
定义:对函数,对给定的正整数,若在其定义域内存在实数,使得,则称函数为“性质函数”。
(1)判断函数是否为“性质函数”?说明理由;
(2)若函数为“2性质函数”,求实数的取值范围;
(3)已知函数的图像有公共点,求证:为“1性质函数”。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数,①求函数的单调区间;②求函数的极值,③当时,求函数的最大值与最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)若函数依次在处取到极值.求的取值范围;
(Ⅱ)若存在实数,使对任意的,不等式 恒成立.求正整数的最大值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知三次函数f(x)=x3-(4m-1)x2+(15m2-2m-7)x+2在x∈(-∞,+∞)是增函数,则m的取值范围是(  )
A.m<2或m>4B.-4<m<-2C.D.以上皆不正确

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数 ,∈R
(1)当时,取得极值,求的值;
(2)若内为增函数,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)若,求函数的极值;
(2)若对任意的,都有成立,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数 
(1)当时,求函数的最大值;
(2)令,()其图象上任意一点处切线的斜率恒成立,求实数的取值范围;
(3)当,方程有唯一实数解,求正数的值.

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