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若实数x,y满足约束条件
x≤4
y≥1
3x-y-6≥0
,则
y
x
的取值范围是
 
考点:简单线性规划
专题:数形结合,不等式的解法及应用
分析:由约束条件作出可行域,由
y
x
的几何意义可知最优解,结合两点求直线的斜率得答案.
解答: 解:由约束条件
x≤4
y≥1
3x-y-6≥0
作出可行域如图,

联立
x=4
3x-y-6=0
,得B(4,6),由图可知A(4,1),
再由
y
x
的几何意义可知,
y
x
表示可行域内的动点(x,y)与原点O连线的斜率,
kOA=
1
4
kOB=
6
4
=
3
2

y
x
的取值范围是[
1
4
3
2
]

故答案为:[
1
4
3
2
]
点评:本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,考查了数学转化思想方法,是中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

现有4枚完全相同的硬币,每个硬币都分正反两面,把4枚硬币摆成一摞,满足相邻两枚硬币的正面与正面不相对,不同的摆法有
 
 种(用数字作答).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=a|x+1|-b|2x-4|(a,b∈R)
(Ⅰ)当a=1,b=
1
2
时,解不等式f(x)≤0
(Ⅱ)当b=1时,若函数f(x)既存在最小值,也存在最大值.求所有满足条件的实数a的集合.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x0∈(0,6),按照如图程序框图运行后,能输出x0的概率是(  )
A、
1
2
B、
2
3
C、
3
4
D、
4
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行右边的程序框图,则输出的A是(  )
A、
29
12
B、
70
29
C、
29
70
D、
169
70

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+bx+c(a>b>c),f(1)=0,g(x)=ax+b.
(1)求证方程f(x)=g(x)有两个不同的实根;
(2)设方程f(x)=g(x)的两实根为x1,x2求|x1-x2|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图展示了一个由区间(0,1)到实数集R的映射过程;区间(0,1)中的实数m对应数轴上的点M,如图①;将线段AB围成一个圆,使两端点A、B恰好重合,如图②;再将这个圆放在平面直角坐标系中,使其圆心在y轴上,点A的坐标为(0,1),如图③.图③中直线AM与x轴交于点N(n,0),则m的象就是n,记作f(m)=n.
(1)方程f(x)=0的解是
 

(2)下列说法中正确命题的序号是
 
.(填出所有正确命题的序号)
①f(
1
4
)=1;②f(x)是奇函数;③f(x)在定义域上单调递增;④f(x)的图象关于点(
1
2
,0)对称;⑤f(x)>
3
的解集是(
2
3
,1).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c是三条不同的直线,且a?平面α,b?平面β,α∩β=c,给出下列命题:
①若a与b是异面直线,则c至少与a、b中一条相交;
②若a不垂直于c,则a与b一定不垂直;
③若a∥b,则必有a∥c;
④若a⊥b,a⊥c,则必有α⊥β;其中正确的命题的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=2,a2=8,数列{an-1-2an}是公比为2的等比数列,则下列判断正确的是(  )
A、{an}是等差数列
B、{an}是等比数列
C、{
an
2n
}是等差数列
D、{
an
2n
}是等比数列

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