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定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若数学公式为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009=


  1. A.
    6026
  2. B.
    6024
  3. C.
    2
  4. D.
    4
A
分析:由题意可知a3=2,a4=4,a5=2,这是一个周期数列.所以S2009=×(2+4)+2,计算可得答案.
解答:a1a2=24=16=a2a3=4a3
得a3=2,同理得a4=4,a5=2,,
这是一个周期数列.
∴S2009=×(2+4)+2=6026.
答案:A
点评:本题考查数列的性质信其应用,解题时要注意计算能力的培养.
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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若
a
an+1
n
为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2009=(  )
A、6026B、6024
C、2D、4

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定义:在数列{an}中,若满足
an+2
an+1
-
an+1
an
=d (n∈N*
,d为常数)我们称{an}为“比等差数列”,已知在比等差数列{an}中,a1=a2=1,a3=2,则
a2009
a2006
的末位数字是(  )
A、6B、4C、2D、8

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定义:在数列{an}中,an>0且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2013等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,an>0,且an≠1,若anan+1为定值,则称数列{an}为“等幂数列”.已知数列{an}为“等幂数列”,且a1=2,a2=4,Sn为数列{an}的前n项和,则S2011等于(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义:在数列{an}中,若an2-an-12=p,(n≥2,n∈N*,p为常数),则称{an}为“等方差数列”.下列是对“等方差数列”的有关判断:
①若{an}是“等方差数列”,则数列{
1an
}
是等差数列;
②{(-2)n}是“等方差数列”;
③若{an}是“等方差数列”,则数列{akn}(k∈N*,k为常数)也是“等方差数列”;
④若{an}既是“等方差数列”,又是等差数列,则该数列是常数数列.
其中正确的命题为
③④
③④
.(写出所有正确命题的序号)

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