已知.
(Ⅰ)求函数在上的最小值;
(Ⅱ)对一切恒成立,求实数的取值范围;
(Ⅲ)证明:对一切,都有成立.
(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)详见解析.
解析试题分析:(Ⅰ)求函数在上的最小值,先求出函数的定义域,然后求导数,根据导函数的正负判断函数的单调性,由于的值不知,故需要分类讨论,由得,,因此分,与两种情况,进而可求出最小值;(Ⅱ)对一切恒成立,求实数的取值范围,解这一类题,常常采用含有参数的放到不等式的一边,不含参数(即含)的放到不等式的另一边,转化为函数的最值问题,由,则,构造函数,则,进而得到实数a的取值范围;(Ⅲ)对一切,都有成立,即,结合(Ⅰ)中结论可知,构造新函数,分析其最大值,可得答案.
试题解析:(Ⅰ).
当单调递减,当单调递增 2分
,即时,; 4分
②,即时,在上单调递增,.
所以. 6分
(Ⅱ),则,
设,则, 8分
①单调递减,②单调递增,
所以,对一切恒成立,
所以. 10分
(Ⅲ)问题等价于证明,
由(Ⅰ)可知的最小值是,当且仅当时取到. 12分
设,则,当时,单调递增,当时,单调递减,故当时取得最大值,即,当且仅当时取到,从而对一切,都有成立. 14分
考点:函数在某点取得极值的条件,导数在最大值、最小值问题中的应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某厂生产产品x件的总成本(万元),已知产品单价P(万元)与产品件数x满足:,生产100件这样的产品单价为50万元,产量定为多少件时总利润最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,且的图象在它们与坐标轴交点处的切线互相平行.
(1)求的值;
(2)若存在使不等式成立,求实数的取值范围;
(3)对于函数与公共定义域内的任意实数,我们把的值称为两函数在处的偏差,求证:函数与在其公共定义域内的所有偏差都大于2
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(1)当时,求函数的单调区间;
(2)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间.,试问函数在上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.
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