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    把“十进制”数123（10）转化为“二进制”数为
     
    ．
    考点：进位制
    专题：计算题
    分析：利用“除k取余法”是将十进制数除以2，然后将商继续除以2，直到商为0，然后将依次所得的余数倒序排列即可得到答案．
    解答： 解：123÷2=61…1
    61÷2=30…1
    30÷2=15…0
    15÷2=7…1
    7÷2=3…1
    3÷2=1…1
    1÷2=0…1
    故123（10）=1111011 （2）
    故答案为：1111011 （2）．
    点评：本题考查的知识点是十进制与其它进制之间的转化，其中熟练掌握“除k取余法”的方法步骤是解答本题的关键，属于基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在直角坐标系xoy 中，直线l的参数方程为
    x=a+
    		3
    t
    y=t
    ，（t为参数）．在极坐标系（与直角坐标系xoy取相同的长度单位，且以原点o为极点，以x轴正半轴为极轴）中，圆C的方程为ρ=4cosθ．
    （Ⅰ）求圆C在直角坐标系中的方程；
    （Ⅱ）若圆C与直线l相切，求实数a的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=sinx-a，x∈[
    π
    3
    ，
    7π
    6
    ]有且仅有一个零点，则实数a的取值范围是（　　）
    A、[-
    1
    2
    ，
    		3
    2
    ）
    B、[-
    		3
    2
    ，
    1
    2
    ）
    C、-
    1
    2
    ≤a＜
    		3
    2
    或a=1
    D、-
    		3
    2
    ≤a＜
    1
    2
    或a=1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆C：（x-3）2+（y+5）2=25和两点A（2，2），B（-1，-2），若点P在圆C上且S△ABP=
    5
    2
    ，则满足条件的P点有
     
    个．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    点M（1，1），点N（4，5），则|MN|=（　　）
    A、1B、2C、3D、5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示的流程图，输出的结果是
     

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）的导函数为f′（x），且满足f（x）=3x2+2xf′（2），则f′（3）=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若f（x）是定义在[-2，2]上的奇函数，且在[0，2]上单调递减，若f（m）+f（m-1）＜0，则实数m的取值范围是（　　）
    A、[-1，
    1
    2
    ）
    B、（
    1
    2
    ，2]
    C、（
    1
    2
    ，+∞）
    D、（-∞，
    1
    2
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “实数m=-
    1
    2
    ”是“直线l1：x+2my-1=0和直线l2：（3m+1）x-my-1=0”相互平行的（　　）
    A、充要条件
    B、必要不充分条件
    C、充分不必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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