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如图,AB是⊙O的直径,弦BD与CA延长线交于E点,EF⊥BA延长线于F,若∠AED=30°
(I)求∠AFD的大小;
(II)求证:AB2=BE•BD-AE•AC.
分析:(I)先根据AB为直径,则∠ADB=90°;再结合EF⊥BA得到∠EFA=∠ADB=90°;可以得A、D、E、F四点共圆进而求出∠AFD的大小;
(II)先根据A、D、E、F四点共圆得BE•BD=BF•BA;再结合RT△AEF∽RT△ABC得AE•AC=BA•AF;最后代入所证等式得右边,整理即可得到结论.
解答:解:(Ⅰ)连接AD,由于AB为直径,则∠ADB=90°,
又EF⊥BA,
∴∠EFA=∠ADB=90°;
则A、D、E、F四点共圆,
则∠AFD=∠AED=30°
证明:(Ⅱ) 由A、D、E、F四点共圆,
得BE•BD=BF•BA
连接BC,
由对顶角相等,则RT△AEF∽RT△ABC,
则AE•AC=BA•AF
从而BE•BD-AE•AC=BF•BA-BA•AF=AB(BF-AF)=AB2
即AB2=BE•BD-AE•AC成立
点评:本题主要考查与圆有关的比例线段、相似三角形的判定及割线性质的应用.属于对基础知识的考查.解决第二问的关键在于把等式右边的表达式转化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(理科)如图的多面体是底面为平行四边形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,经平面AEFG所截后得到的图形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
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(Ⅰ)求证:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG与平面ABCD所成锐二面角的余弦值.

(文科)如图,AB为圆O的直径,点E、F在圆O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圆O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(Ⅰ)求证:AF⊥平面CBF;
(Ⅱ)设FC的中点为M,求证:OM∥平面DAF.
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科目:高中数学 来源:南充高中2008-2009学年高二下学期第四次月考数学试题(理) 题型:044

如图,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直径,点C为圆周上异于AB的一点.

(1)若一个n面体中有m个面是直角三角形,则称这个n面体的直度为.那么四面体P-ABC的直度为多少?说明理由;

(2)在四面体P-ABC中,AP=AB=1,设.若动点M在四面体P-ABC表面上运动,并且总保持PB⊥AM.设为动点M的轨迹围成的封闭图形的面积关于角的函数,求取最大值时,二面角A-PB-C的正切值.

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科目:高中数学 来源:四川省南充高中2008-2009学年高二下学期第四次月考数学文 题型:044

如图,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直径,点C为圆周上异于AB的一点.

(1)若一个n面体中有m个面是直角三角形,则称这个n面体的直度为.那么四面体P-ABC的直度为多少?说明理由;

(2)如图,若四面体P-ABC中,AP=AB=1,AE⊥PB,垂足为E,AF⊥PC,垂足为F.设∠EAF=为△AEF面积的函数,求取最大值时二面角A-PB-C的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,ABCD是正方形,EF分别是ADBC边上的点,EFABEFAC于点O,以EF为棱把它折成直二面角A-EF-D后,求证:不论EF怎样移动,∠AOC是定值.

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科目:高中数学 来源:四川省南充高中08-09学年高二下学期第四次月考(理) 题型:解答题

 如图甲,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直径,点C为圆周上异于AB的一点.

(1)若一个面体中有个面是直角三角形,则称这个面体的直度为.那么四面体的直度为多少?说明理由;

(2)在四面体中,,设.若动点在四面体 表面上运动,并且总保持.设为动点的轨迹围成的封闭图形的面积关于角的函数,求取最大值时,二面角的正切值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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