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已知函数f(x)=a-
1
2x+1

(Ⅰ)求证:无论a为何实数,f(x)总为增函数;
(Ⅱ)若f(x)为奇函数,求f(x)的值域.
考点:函数奇偶性的判断,函数单调性的判断与证明
专题:函数的性质及应用
分析:(Ⅰ)求f′(x),判断f′(x)的符号从而证出f(x)总是增函数;
(Ⅱ)由f(x)为奇函数知,f(-x)=-f(x),所以分别求出f(-x),-f(x)带入并整理可求得a=
1
2
;f(x)=
1
2
-
1
2x+1
,由2x+1>1即可求出f(x)的范围,即f(x)的值域.
解答: 解:(Ⅰ)证明:f′(x)=
2xln2
(2x+1)2
>0;
所以不论a为何实数f(x)总为增函数;
(Ⅱ)∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x),即a-
1
2-x+1
,解得:a=
1
2
. 
∴f(x)=
1
2
-
1
2x+1
; 
∵2x+1>1,∴0<
1
2x+1
<1;
∴-1<-
1
2x+1
<0;
-
1
2
<f(x)<
1
2

所以f(x)的值域为(-
1
2
1
2
).
点评:考查根据函数导数符号判断函数单调性的方法,奇函数的定义,以及指数函数的值域.
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命题:“若x>1,则lnx>0”的否命题为(  )
A、若x>1,则lnx≤0
B、若x≤1,则lnx>0
C、若x≤1,则lnx≤0
D、若lnx>1,则x>0

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科目:高中数学 来源: 题型:

i是虚数单位,
i
-1+i
=(  )
A、
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
-
1
2
i
C、-
1
2
+
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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求函数f(x)=
3
3x-3
的值域.

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下列算式正确的是(  )
A、26+22=28
B、26-22=24
C、26×22=28
D、26÷22=23

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函数y=
1
2x-1
的定义域是(  )
A、{x|x>
1
2
}
B、{x|x≠0,x∈R}
C、{x|x<
1
2
}
D、{x|x≠
1
2
,x∈R}

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:?x<0,x2>0,那么¬p是(  )
A、?x≥0,x2≤0
B、?x≥0,x2≤0
C、?x<0,x2≤0
D、?x≥0,x2≤0

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-x,f′(x)为其导函数.
(1)设g(x)=lnx-f′(x)f(x),求g(x)的最大值及相应的x的值;
(2)对任意正数x,恒有f(x)+f(
1
x
)≥(x+
1
x
)•lnm,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为e=
2
2
,以原点为圆心,椭圆短半轴长为半径的圆与直线x-y+
2
=0相切.
(Ⅰ) 求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ) 若过F的直线交椭圆于A,B两点,且
OA
+
OB
与向量
m
=(4,-
2
)共线(其中O为坐标原点),求
OA
OB
的夹角.

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