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    A=15,A=-A+5,最后A的值为________

    －10
    对于第二次赋值，右边是-15+5=-10，然后把它赋值给左边的A，所以最后A的值为-10
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    我们用符号“||”定义过一些数字概念，如实数绝对值的概念：对于a∈R，|a|=
    a，a＞0
    0，a=0
    -a，a＜0
    ，可以证明，对任意a，b∈R，不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|成立．
    （1）再写出两个这类数学概念的定义及其成立的不等式；
    （2）对于集合A，定义“|A|”为集合A中元素的个数，对任意的集合A、B有类似的不等式成立吗？如果有，写出一个，并指出等号成立的条件（不必说明理由）；如果没有，请说明理由；
    （3）设有集合A、B，若|A|=15，|B|≥15，若从A中任取两上元素，恰好都是B中元素的概率p≥
    1
    5
    ，求|A∩B|的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：2011年浙江省杭州市萧山九中高二寒假作业数学卷选修1-1 题型：单选题

    A=15,A=-A+5,最后A的值为 （   ）

    A．-10B．25C．15D．无意义

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    科目：高中数学 来源：2014届甘肃省高一3月月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    A=15,A=-A+5,最后A的值为                 

     

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    科目：高中数学 来源：2011年浙江省杭州市高二寒假作业数学卷选修1-1 题型：选择题

    A=15,A=-A+5,最后A的值为  （    ）

       A．-10           B．25             C．15           D．无意义

     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们用符号“||”定义过一些数字概念，如实数绝对值的概念：对于a∈R，|a|=
    a，a＞0
    0，a=0
    -a，a＜0
    ，可以证明，对任意a，b∈R，不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|成立．
    （1）再写出两个这类数学概念的定义及其成立的不等式；
    （2）对于集合A，定义“|A|”为集合A中元素的个数，对任意的集合A、B有类似的不等式成立吗？如果有，写出一个，并指出等号成立的条件（不必说明理由）；如果没有，请说明理由；
    （3）设有集合A、B，若|A|=15，|B|≥15，若从A中任取两上元素，恰好都是B中元素的概率p≥
    1
    5
    ，求|A∩B|的取值范围．

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