A. | (-2,-1)∪(-1,0) | B. | (-$\frac{3}{2}$,-1)∪(-1,-$\frac{1}{2}$) | C. | (-$\frac{5}{4}$,-1)∪(-1,-$\frac{3}{4}$) | D. | (-$\frac{7}{4}$,-1)∪(-1,-$\frac{1}{4}$) |
分析 根据条件求出函数的周期,利用函数的周期性和奇偶性的关系求出函数f(x)在一个周期内的图象,利用数形结合作出两个函数的图象,求出交点的横坐标,利用数形结合进行求解即可.
解答 解:∵f(x+1)=f(x-1),
∴f(x+2)=f(x),即函数f(x)是周期为2的周期函数.
若x∈[0,1]时,-x∈[-1,0],
∵当x∈[-1,0]时,f(x)=9x+$\frac{4}{9}$,
∴当x∈[0,1]时,f(-x)=9-x+$\frac{4}{9}$,
∵f(x)是偶函数,
∴f(-x)=9-x+$\frac{4}{9}$=f(x),
即f(x)=9-x+$\frac{4}{9}$,x∈[0,1],
即f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{9}^{x}+\frac{4}{9},}&{x∈[-1,0]}\\{{9}^{-x}+\frac{4}{9},}&{x∈[0,1]}\end{array}\right.$.
∵函数g(x)=log${\;}_{\frac{1}{2}}$x-$\frac{2}{9}$,
∴g(|x+1|)=log${\;}_{\frac{1}{2}}$|x+1|-$\frac{2}{9}$=$\left\{\begin{array}{l}{lo{g}_{\frac{1}{2}}(x+1)-\frac{2}{9},}&{x>-1}\\{lo{g}_{\frac{1}{2}}(-x-1)-\frac{2}{9},}&{x<-1}\end{array}\right.$,
作出函数f(x)和y=g(|x+1|)的图象如图:
当-1<x<0时,由9x+$\frac{4}{9}$=log${\;}_{\frac{1}{2}}$(x+1)-$\frac{2}{9}$,
即9x+$\frac{6}{9}$=log${\;}_{\frac{1}{2}}$(x+1),
即32x+$\frac{2}{3}$=log${\;}_{\frac{1}{2}}$(x+1),
由选项验证解得x=-$\frac{1}{2}$,
即此时不等式式f(x)<g(|x+1|)的解为-1<x<-$\frac{1}{2}$,
∵函数g(|x+1|)关于x=-1对称,
∴不等式式f(x)<g(|x+1|)的解为-1<x<-$\frac{1}{2}$或-$\frac{3}{2}$<x<-1,
即不等式的解集为(-$\frac{3}{2}$,-1)∪(-1,-$\frac{1}{2}$),
故选:B.
点评 本题考查的知识点是函数的奇偶性,函数的周期性的求解,以及不等式的应用,利用函数与方程之间的关系,结合数形结合是解决本题的关键.本题综合性较强,运算量较大,难度较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (5,4) | B. | (5,-4) | C. | {(-5,4)} | D. | {(5,-4)} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | -16 | B. | -8 | C. | 8 | D. | 16 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
ξ | 0 | 1 | 2 |
P | $\frac{1}{2}$-p | p | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{14}$ | B. | $\frac{6}{7}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{1}{7}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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