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    （2009•青岛一模）学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况，抽出了一个容量为n的样本，其频率分布直方图如图所示，其中支出在[50，60）元的同学有30人，则n的值为（　　）
    分析：根据频率直方图的意义，由前三个小组的频率可得样本在[50，60）元的频率，计算可得样本容量．
    解答：解：由题意可知：前三个小组的频率之和=（0.01+0.024+0.036）×10=0.7，
    ∴支出在[50，60）元的频率为1-0.7=0.3，
    ∴n=
    30
    0.3
    =100
    故选B
    点评：本题考查频率直方图的意义，对频率、频数灵活运用的综合考查，属于基础题．
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    1
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    i
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    3
    28
    3
    28
    ．

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    1a
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    （Ⅱ）若BC边上有且只有一个点Q，使得PQ⊥QD，求此时二面角A-PD-Q的余弦值．

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