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已知
π
4
<α<β<
π
2
,且sin(α+β)=
4
5
,cos(α-β)=
12
13

(1)判断α-β的范围;
(2)用α+β,α-β,表示2α;
(3)求cos2α的值.
考点:两角和与差的正弦函数,两角和与差的余弦函数,二倍角的余弦
专题:计算题,三角函数的求值
分析:(1)运用不等式的性质:可加性,注意α-β<0,即可得到;
(2)运用相加即可得到;
(3)分别求出α+β,α-β的范围,运用同角的平方关系,再由两角和的余弦公式,计算即可得到.
解答: 解:(1)由于
π
4
<α<β<
π
2
,则-
π
2
<-β<-
π
4
,且α-β<0,
即有-
π
4
<α-β<0;
(2)2α=(α+β)+(α-β);
(3)由于
π
4
<α<β<
π
2
,则
π
2
<α+β<π,
则有cos(α+β)=-
1-sin2(α+β)
=-
1-
16
25
=-
3
5

由-
π
4
<α-β<0,则sin(α-β)=-
1-(
12
13
)2
=-
5
13

则cos2α=cos[(α+β)+(α-β)]
=cos(α+β)cos(α-β)-sin(α+β)sin(α-β)
=(-
3
5
)×
12
13
-
4
5
×(-
5
13
)
=-
16
65
点评:本题考查三角函数的求值,考查同角的平方关系和两角和的余弦公式,以及角的变换,考查运算能力,属于基础题和易错题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

点M与点F(3,0)的距离比它到直线x+5=0的距离小2,则点M的轨迹方程为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=sinx的一个单调递调增区间是(  )
A、(-
π
6
6
B、(-
6
π
6
C、[-
π
2
π
2
]
D、(-
π
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:(x-a)2+(y-b)2=1,平面区域Ω:
x+y-8≤0
x-y+4≥0
y≥0
,若圆心C∈Ω,且圆C与y轴相切,则a2+b2的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

云南省2014年全省高中男生身高统计调查数据显示:全省100000名男生的平均身高为170.5cm.现从我校高三年级男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于157.5cm和187.5cm之间,将测量结果按如下方式分成6组:第一组[157.5,162.5],第二组[162.5,167.5],…,第6组[182.5,187.5],
图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)试评估我校高三年级男生在全省高中男生中的平均身高状况;
(2)已知我校这50名男生中身高排名(从高到低)在全省前100名有2人,现从身高在182.5cm以上(含182.5cm)的人中任意抽取2人,求该2人中至少有1人身高排名(从高到低)在全省前100名的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直线l的方程为ax+by+c=0,(a,b不同时为零),则下列命题正确的是
 

(1)以方程ax+by+c=0的解为坐标的点都在直线l上;
(2)方程ax+by+c=0可以表示平面坐标系中的任意一条直线;
(3)直线l的一个法向量为(a,b);
(4)直线l的倾斜角为arctan(-
a
b
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知某线性规划问题的约束条件是
y≤x
3y≥x
x+y≤4
,则下列目标函数中,在点(3,1)处取得最小值得是(  )
A、z=2x-y
B、z=2x+y
C、z=-
1
2
x-y
D、z=-2x+y

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科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x的方程log
1
2
x=
m
1-m
在区间(
1
4
1
2
)上有解,则实数m的取值范围是(  )
A、(
1
2
,1)
B、(
1
2
2
3
C、(-∞,
1
2
)∪(
2
3
,+∞)
D、(-∞,
2
3
)∪(1,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
log
1
2
(4x-3)
的定义域是
 

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