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如果()那么共有         项.

试题分析:是一个数列的和,我们要弄清它到底是多少项的和,观察每项的特征,每项都是一个分数,分子都是1,分母依次为,因此有共项,从而中共有项数为
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知是一个公差大于0的等差数列,且满足, .
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若数列满足:,求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设项数均为)的数列项的和分别为.已知集合=.
(1)已知,求数列的通项公式;
(2)若,试研究时是否存在符合条件的数列对(),并说明理由;
(3)若,对于固定的,求证:符合条件的数列对()有偶数对.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数是首项为2,公比为的等比数列,数列是首项为-2,第三项为2的等差数列.
(1)求数列的通项式.
(2)求数列的前项和.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

为保护我国的稀土资源,国家限定某矿区的出口总量不能超过80吨,该矿区计划从2006年开始出口,当年出口a吨,以后每一年出口量均比上一年减少10%.
(Ⅰ)以2006年为第一年,设第n年出口量为an吨,试求an.
(Ⅱ)因稀土资源不能再生,国家计划10年后终止该矿区的出口,问2006年最多出口多少吨?(保留一位小数)参考数据:0.910≈0.35.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

对于正项数列,定义的“蕙兰”值,现知数列的“蕙兰”值为,则数列的通项公式为=           .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列:2,0,2,0,2,0, .前六项不适合下列哪个通项公式
A.=1+(―1)n+1B.=2|sin|
C.=1-(―1)nD.=2sin

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知数列中,,则下列关于的说法正确的是
A.一定为等差数列
B.一定为等比数列
C.可能为等差数列,但不会为等比数列
D.可能为等比数列,但不会为等差数列

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

数列的一个通项公式是(  )
A.B.C.D.

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