【题目】如图所示,在多面体ABCDE中,△BCD是边长为2的正三角形,AE∥DB,AE⊥DE,2AE=BD,DE=1,面ABDE⊥面BCD,F是CE的中点.
(Ⅰ)求证:BF⊥CD;
(Ⅱ)求二面角C﹣BF﹣D的余弦值.
【答案】解:(Ⅰ)证明:如图,取BD中点O,连接OC,OA,
∵△BCD为正三角形,∴OC⊥BD,
∵面ABDE⊥面BCD,且面ABDE∩面BCD=BD,
∴OC⊥面ABDE,则OC⊥OA,
又AE∥DB,AE⊥DE,AE= ,
∴OA⊥OD.
以O为坐标原点,分别以OC、OD、OA所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系,
则B(0,﹣1,0),C( ,0,0),D(0,1,0),E(0,1,1),F( ).
, ,
∵ ,∴ ,即BF⊥CD;
(Ⅱ)解: , , .
设平面BCF的一个法向量为 ,
由 ,得 ,取x1=1,得 .
设平面BFD的一个法向量 ,
由 ,得 ,取x2=1,得 .
∴cos< >= = .
∴二面角C﹣BF﹣D的余弦值为
【解析】(Ⅰ)取BD中点O,连接OC,OA,由题意可证OC、OD、OA两两互相垂直.以O为坐标原点,分别以OC、OD、OA所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系,求出B,C,D,E,F的坐标,得到 的坐标,由 ,可得 ,即BF⊥CD;(Ⅱ)分别求出平面BCF与平面BFD的一个法向量,利用两法向量所成角的余弦值可得二面角C﹣BF﹣D的余弦值.
【考点精析】本题主要考查了直线与平面垂直的性质的相关知识点,需要掌握垂直于同一个平面的两条直线平行才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四棱锥P-ABCD中,AP⊥平面PCD,AD∥BC,AB=BC=AD,E,F分别为线段AD,PC的中点.
(1)求证:AP∥平面BEF;
(2)求证:BE⊥平面PAC.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《几何原本》卷2的几何代数法(以几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要依据,通过这一原理,很多的代数的公理或定理都能够通过图形实现证明,也称之为无字证明.现有如图所示图形,点F在半圆O上,点C在直径AB上,且OF⊥AB,设AC=a,BC=b,则该图形可以完成的无字证明为( )
A. (a>0,b>0)
B.a2+b2≥2ab(a>0,b>0)
C. (a>0,b>0)
D. (a>0,b>0)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线的焦点为F,过F作平行于x轴的直线交抛物线于A,B两点(A在B的左侧),若△AOB的面积为2.
(1)求抛物线C的方程;
(2)设P是抛物线C的准线上一点,Q是抛物线上的一点,若PF⊥QF,求证:直线PQ与抛物线相切.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=|2x﹣1|﹣|x﹣3|.
(Ⅰ)解不等式f(x)≥1;
(Ⅱ)当﹣9≤x≤4时,不等式f(x)<a成立,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,已知bsinA= acosB.
(1)求角B 的值;
(2)若cosAsinC= ,求角A的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】四棱锥P﹣ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,∠BCD=60°,E是CD中点,PA⊥底面ABCD,PA=2.
(1)证明:平面PBE⊥平面PAB;
(2)求直线PC与平面PBE所成的角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x3-3x及y=f(x)上一点P(1,-2),过点P作直线l.
(1)求使直线l和y=f(x)相切且以P为切点的直线方程;
(2)求使直线l和y=f(x)相切且切点异于P的直线方程.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com