精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图所示是函数f(x)=x3+bx2+3cx+d的大致图象,方程在x∈[-2,2]内有解,则m的取值范围是( )

A.
B.[-10,2]
C.[-10,-1]
D.
【答案】分析:先利用函数f(x)的图象,知函数过原点,且有两个极值点,即f(0)=0,f′(-2)=0,f′(3)=0,代入解析式即可解得b、c、d的值,再将方程在x∈[-2,2]内有解问题转化为求函数g(x)=x3-x2-x,的值域问题,利用导数求其在闭区间[-2,2]内的最值即可
解答:解:由函数f(x)的图象可知:f(0)=0,f′(-2)=0,f′(3)=0
∵f(x)=x3+bx2+3cx+d,f′(x)=3x2+2bx+3c
解得:b=-,c=-6,d=0
∴方程在x∈[-2,2]内有解,即方程x3-x2-x-m=0在x∈[-2,2]内有解,
即m=x3-x2-x在x∈[-2,2]内有解,
设g(x)=x3-x2-x,则g′(x)=3x2-2x-1=(x-1)(3x+1)
∴当x∈[-2,-]时,g′(x)>0,g(x)为增函数,当x∈[-,1]时,g′(x)<0,g(x)为减函数,当x∈[1,2]时,g′(x)>0,g(x)为增函数,
而g(-2)=-10,g(-)=,g(1)=-1,g(2)=2
∴g(x)∈[-10,2]
即m∈[-10,2]
故选 B
点评:本题主要考查了导数与函数极值点之间的关系,利用导数求函数在闭区间上的最值的方法,将方程有解问题转化为函数值域问题中转化化归的思想方法
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示是函数f(x)=x3+bx2+3cx+d的大致图象,方程x3+
2
3
bx2+
c
6
x-m=0
在x∈[-2,2]内有解,则m的取值范围是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,函数f(x)的图象在P点处的切线方程是y=-x+8,则f′(5)=
-1
-1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:单选题

如图所示是函数f(x)=x3+bx2+3cx+d的大致图象,方程数学公式在x∈[-2,2]内有解,则m的取值范围是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    [-10,2]
  3. C.
    [-10,-1]
  4. D.
    数学公式

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图所示是函数f(x)=x3+bx2+3cx+d的大致图象,方程x3+
2
3
bx2+
c
6
x-m=0
在x∈[-2,2]内有解,则m的取值范围是(  )
A.[-
5
27
,2]
B.[-10,2]C.[-10,-1]D.[-1,
5
27
]
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案