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为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了更好地了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,得到如下数据:

(Ⅰ)若用表中数据所得频率代替概率,则处罚10元时与处罚20元时,行人会闯红灯的概率的差是多少?

(Ⅱ)若从这5种处罚金额中随机抽取2种不同的金额进行处罚,在两个路口进行试验.

①求这两种金额之和不低于20元的概率;

②若用X表示这两种金额之和,求X的分布列和数学期望.

 

【答案】

(1)

(2)的可能取值为5,10,15,20,25,30,35,分布列为

5

10

15

20

25

30

35

=20

【解析】

试题分析:解:(Ⅰ)由条件可知,处罚10元会闯红灯的概率与处罚20元会闯红灯的概率的差是:.             (4分)

(Ⅱ)①设“两种金额之和不低于20元”的事件为,从5种金额中随机抽取2种,总的抽选方法共有种,满足金额之和不低于20元的有6种,

故所求概率为.                       (8分)

②根据条件,的可能取值为5,10,15,20,25,30,35,分布列为

5

10

15

20

25

30

35

=20.    (12分)

考点:古典概型和分布列

点评:主要是考查了古典概型的概率公式,以及分布列和数学期望值的求解,属于中档题。

 

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,得到如下数据:
处罚金额x(元) 0 5 10 15 20
会闯红灯的人数y 80 50 40 20 10
若用表中数据所得频率代替概率.现从这5种处罚金额中随机抽取2种不同的金额进行处罚,在两个路口进行试验.
(Ⅰ)求这两种金额之和不低于20元的概率;
(Ⅱ)若用X表示这两种金额之和,求X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年河南省十所名校高三第三次联考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了更好地了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,得到如下数据:

 

(Ⅰ)若用表中数据所得频率代替概率,则处罚10元时与处罚20元时,行人会闯红灯的概率的差是多少?

(Ⅱ)若从这5种处罚金额中随机抽取2种不同的金额进行处罚,在两个路口进行试验.

求这两种金额之和不低于20元的概率;

②若用X表示这两种金额之和,求X的分布列和数学期望.

 

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科目:高中数学 来源:2014届甘肃省高二下学期期末考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,得到如下数据:

处罚金额x(元)

0

5

10

15

20

会闯红灯的人数y

80

50

40

20

10

若用表中数据所得频率代替概率.现从这5种处罚金额中随机抽取2种不同的金额进行处罚,在两个路口进行试验.

(Ⅰ)求这两种金额之和不低于20元的概率;

(Ⅱ)若用X表示这两种金额之和,求X的分布列和数学期望.

 

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年甘肃省兰州一中高二(下)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

为了整顿道路交通秩序,某地考虑将对行人闯红灯进行处罚.为了了解市民的态度,在普通行人中随机选取了200人进行调查,得到如下数据:
处罚金额x(元)5101520
会闯红灯的人数y8050402010
若用表中数据所得频率代替概率.现从这5种处罚金额中随机抽取2种不同的金额进行处罚,在两个路口进行试验.
(Ⅰ)求这两种金额之和不低于20元的概率;
(Ⅱ)若用X表示这两种金额之和,求X的分布列和数学期望.

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